أثر التعليم التخيلي على التحصيل في مادة قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 113 (30 Apr. 2018), pp.1885-1903, 19 p.
Publisher
University of Menoufiya Faculty of Arts
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يهدف البحث التعرف إلى اثر التعليم التخيلي على التحصيل في مادة قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط و لتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة متوسطة الزهاوي للبنين في قضاء المحمودية الصف الثاني متوسط إذ مثلت الشعبة (أ) المجموعة التجريبية و البالغ عدد طلابها (40) طالبا و الشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة و البالغ عدد طلابها (40) طالبا.
هدفت فرضية البحث أنه لا يوجد فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في الاختبار ألتحصيلي.
استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية : الاختبار التائي T-Test و معامل ارتباط بيرسون و معادلة سبيرمان بروان و مربع كاي و معادلة معامل الصعوبة و معادلة معامل التمييز و بعد تحليل النتائج إحصائيا توصلت الباحثة إلى : تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستخدام التعليم التخيلي على طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية و كان الفرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بالاتي : 1-اعتماد التعليم التخيلي كطريقة تدريس متبعه في مدارسنا في مختلف المواضيع بشكل عام و في مادة اللغة العربية بشكل خاص.
2-التدريب على كيفية استخدام التعليم التخلي.
3- أثراء منهاج اللغة العربية و المناهج التعليمية بمنشطات عقلية و أنشطة تربوية تحفز الطلبة على استخدام مجمل الدماغ لديهم بشقيه الأيمن و الأيسر.
American Psychological Association (APA)
القيسي، هدى محمد سلمان. 2018. أثر التعليم التخيلي على التحصيل في مادة قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 29، ع. 113، ص ص. 1885-1903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199008
Modern Language Association (MLA)
القيسي، هدى محمد سلمان. أثر التعليم التخيلي على التحصيل في مادة قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط. مجلة بحوث كلية الآداب مج. 29، ع. 113 (2018)، ص ص. 1885-1903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199008
American Medical Association (AMA)
القيسي، هدى محمد سلمان. أثر التعليم التخيلي على التحصيل في مادة قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط. مجلة بحوث كلية الآداب. 2018. مج. 29، ع. 113، ص ص. 1885-1903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199008
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1902
Record ID
BIM-1199008
