القضايا المعاصرة و المهارات الحياتية المتضمنة في نصوص المسرح المدرسى في الفترة من (2016-2021)
Other Title(s)
Contemporary issues and life skills included in school theater textes from (2016-2020)
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 7, Issue 35 (31 Jul. 2021), pp.253-308, 56 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى التعرف على بعض القضايا المعاصرة و المهارات الحياتية المرتبطة بها المتضمنة في نصوص المسرح المدرسي ينتمى البحث الى الدراسات الوصفية و اعتمد على استمارة تحليل المضمون على عينة من نصوص المسرح المدرسي.
و من أهم النتائج التى توصلت اليها الدراسة: - جاءت النصوص المسرحية المدرسية مرتبطة بما يدور حولها من قضايا عالمية و المهارات الحياتية المرتبطة بها لذا نجد أن أخصائي المسرح انتبهوا لذلك فتعددت وسائل طرحهم للقضايا العالمية داخل بنية النص المسرحي المدرسي و تجلى ذلك في النصوص المسرحية عينة الدراسة.
- جاءت النصوص المؤلفة بنسبة (64%) من إجمالي عينة الدراسة كما في نصوص صرخة أنثى الحياة مش فلوس نقطة ماء لا للتنمر حكاية بطل جنتىالضحية فوزى الجديد حلم بكرة بينما جاءت النصوص المعدة بنسبة (36%) و ذلك في مسرحيات لا للتدخين ادمان المخدرات ادمان الموبايل.
- جاء شكل النصوص المسرحية في القالب التراجيكوميدي بنسبة بلغت 60% من إجمالي عينة الدراسة كما في نصوص " الضحية أقرأ أو لا أقرأ الصبى الحكيم "ساعة شيطان" يليها في الترتيب الثاني تراجيدي بنسبة 36% كما في نصوص حق الشهيد لا لتلوث النيل المناعة يليها كوميدي بنسبة 4% كما في نص ".
هاخد حقى".
Abstract EN
The aim of the research is to identify some contemporary issues and life skills included in school theater texts, The research belongs to descriptive studies, and it was based on a content analysis form, on a sample of school theater texts.
Among the most important findings of the study: -
1.
School theater texts were related to the contemporary issues around them, so we find that the theater specialist paid attention to this, so there were many ways for them to address global issues.
This was evident in the theatrical texts of the study sample.
2.
The texts comprised (64% ) of the total study sample, as in the texts of a female cry, life is not money, a drop of water, No to bullying, the story of a hero, Janeti, the victim, the new Fawzi, Dream of the Wheel, while the texts prepared by (36% ) came in the plays No to smoking, drug addiction, Mobile addiction.
3.
The form of theatrical texts in the tragic form reached 60% of the total study sample as in the texts of "the victim, Reading or not, The Wise Boy, "The Devil's Watch", followed in the second place by a tragedy of 36% , as in the texts of the martyr's right, No to Nile pollution, Immune, followed by a comedian with 4% , as in the text.
I'll take my right.
"
American Psychological Association (APA)
العطار، أماني جميل علي. 2021. القضايا المعاصرة و المهارات الحياتية المتضمنة في نصوص المسرح المدرسى في الفترة من (2016-2021). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 7، ع. 35، ص ص. 253-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199688
Modern Language Association (MLA)
العطار، أماني جميل علي. القضايا المعاصرة و المهارات الحياتية المتضمنة في نصوص المسرح المدرسى في الفترة من (2016-2021). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 7، ع. 35 (تموز 2021)، ص ص. 253-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199688
American Medical Association (AMA)
العطار، أماني جميل علي. القضايا المعاصرة و المهارات الحياتية المتضمنة في نصوص المسرح المدرسى في الفترة من (2016-2021). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 7، ع. 35، ص ص. 253-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199688
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 304-308
Record ID
BIM-1199688