بطء التعلم
Other Title(s)
Slow learning
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.137-156, 20 p.
Publisher
University Center Amenokal Hadj Moussa Ag Akhamouk Tamanrasset
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يعد البطء في التعلم موضوعا متعدد الأبعاد، و يحتوي جميع الجوانب العقلية، الانفعالية، و الاجتماعية، مما يؤدي إلى ظهور مشكلات كثيرة في مواقف الحياة بشكل عام، و في المدرسة بشكل خاص، و لا يكاد يخلو صف من المشكلة و مما لا شك فيه أن هناك اختلاف في أنواع المشكلات و درجة حدتها، و عملية تشخيص بطء التعلم من أهم الخطوات لمساعدة التلاميذ يعانون منه، لأنها تساعد على الكشف المبكر مما يساعد على تجاوز هذه المشكلات، إلا أن تشخيص الأطفال بطيئي التعلم صعب، إذا ما قارناه بالإعاقات الأخرى ؛ لأنه ليس له علامات مميزة تظهر على حالة الطفل، و على أية حال فلا يوجد اتفاق عالمي بين المختصين على المحكات التي تعتمد بالتشخيص، و لما كانت الأسباب الكامنة وراء حالة بطء التعلم متعددة فيجب أن تكون وسائل الكشف متعددة.
Abstract EN
The slow learning is a multidimensional topic that contains all mental, emotional, and social aspects, leading to many problems in life situations in general, and in school in particular, and is almost without problem and there is no doubt that there is a difference in the types and severity of problems.
The process of diagnosing slow learning is one of the most important steps to help students suffer from it.
Because it helps in early detection, which helps to overcome these problems, it is difficult to diagnose children with slow learning if they are not related to other disabilities because they have no distinguishing marks on the condition of the child, and in any case there is no universal agreement among specialists on the criteria that are based on diagnosis.
As the underlying causes of the slow learning situation are multiple, the detection methods must be multiple.
American Psychological Association (APA)
مهرية، خليدة. 2021. بطء التعلم. مجلة آفاق علمية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 137-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200186
Modern Language Association (MLA)
مهرية، خليدة. بطء التعلم. مجلة آفاق علمية مج. 13، ع. 2 (2021)، ص ص. 137-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200186
American Medical Association (AMA)
مهرية، خليدة. بطء التعلم. مجلة آفاق علمية. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 137-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200186
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 155-156
Record ID
BIM-1200186