![](/images/graphics-bg.png)
التعلم البنائي و تطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري
Other Title(s)
Structural learning and its applications in the educational field of Algeria
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.424-443, 20 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الطريقة التي يعتمد عليها أساتذة التعليم الابتدائي في إيصال المعلومة إلى التلاميذ و معرفة من أين تستمد هذه الطريقة.
توصلت نتائج الدراسة إلى أن أساتذة التعليم الابتدائي يستعملون استراتيجية التدريس الخاصة بالنظرية البنائية بدرجة مقبولة، خاصة في مراحل تقديم الدرس.
و التي تعتبر أهم استراتيجيات التدريس وفق المنظومة التربوية الحديثة.
و هذا إن دل على شيء إنما يدل على أن قطاع التربية يعتمد على مبادئ و استراتيجيات النظرية البنائية في وضع المهام البيداغوجية للمعلم و تحديد سيرورة مختلف مراحل الدرس.
Abstract EN
The study aimed to reveal the way in which reliable primary education teachers in the delivery of information to students and knowledge of where to draw this way.
The results of the study concluded that primary education teachers use special teaching strategy constructivist theory to an acceptable degree, especially in the stages of the lesson.
Which are the most important teaching strategies according to the modern educational system.
And this, if anything, shows that education depends on the principles and strategies of constructivist theory in a teacher's pedagogical tasks and select a different process stages.
American Psychological Association (APA)
بلعجال، فوزية وتوسار، نعيمة. 2021. التعلم البنائي و تطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري. مجلة آفاق علمية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 424-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200202
Modern Language Association (MLA)
بلعجال، فوزية وتوسار، نعيمة. التعلم البنائي و تطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري. مجلة آفاق علمية مج. 13، ع. 2 (2021)، ص ص. 424-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200202
American Medical Association (AMA)
بلعجال، فوزية وتوسار، نعيمة. التعلم البنائي و تطبيقاته في المحيط التربوي الجزائري. مجلة آفاق علمية. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 424-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200202
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 442-443
Record ID
BIM-1200202