أثر تدريس الجغرافية على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الجغرافية
Author
Source
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 25, Issue 7 (31 Jul. 2018), pp.347-375, 29 p.
Publisher
Tikril University College of Education for Humanizes
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تعرف اثر استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي استخدم الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي و الاختبار البعدي اختار الباحث الشعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية و مثلت الشعبة (ب) المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية بلغ عدد الطلاب (60) طالب بواقع (30) في كل مجموعة.
تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر الزمني الذكاء المعرفة السابقة.
اعد الباحث أداة البحث الاختبار التحصيلي وتم التحقق من الصدق الاختبار و ثباته و لاستخراج النتائج استخدم الباحث اختبار (T-test) لمعالجة البيانات احصائيا و أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في التحصيل و أوصى الباحث باستخدام استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في التدريس.
American Psychological Association (APA)
أسود، ساجد أحمد. 2018. أثر تدريس الجغرافية على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الجغرافية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 7، ص ص. 347-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216532
Modern Language Association (MLA)
أسود، ساجد أحمد. أثر تدريس الجغرافية على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الجغرافية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 7 (تموز 2018)، ص ص. 347-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216532
American Medical Association (AMA)
أسود، ساجد أحمد. أثر تدريس الجغرافية على وفق استراتيجية المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الجغرافية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 25، ع. 7، ص ص. 347-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216532
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1216532
