![](/images/graphics-bg.png)
واقع الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس في منطقة القدس و علاقتها بالروح المعنوية للمعلمين
Joint Authors
قاسم، جميلة
الطيطي، محمد عبد الإله عناز
أبو سمرة، محمود أحمد
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2010, Issue 18 (31 Jan. 2010), pp.115-150, 36 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2010-01-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى معرفة و اقع الممارسات الادارية من قبل مديري مدارس منطقة القدس و علاقتها بمستوى الروح المعنوية للمعلمين و تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري منطقة القدس و معليميها البالغ عددهم (3311) مديرا و معلما و اختبرت عينة طبقية عشوائية عدد افرادها (441) فردا و لقياس كل من واقع الممارسات الادارية و الروح المعنوية استخدم الباحث الاستبانة اداة للدراسة وتضمنت (44) فقرة للممارسات الادارية و (34) فقرة للروح المعنوية وتم تحقيق من صدق اداتي الدراسة وثباتهما بالطرق التربوية و الاحصائية المناسبة و اجريت المعالجة الاحصائية باستخدام برنامج الرزم الاحصائية spss و اظهرت نتائج الدراسة ان واقع الممارسات الادارية لدى مديري مدارس منطقة القدس كان بدرجة مرتفعة و بمتوسط حسابي بلغت قيمته (4.00) للدرجة الكلية و كذلك جاء مستوى الروح المعنوي للعاملين بدرجة مرتفعة ايضا و بمتوسط حسابي قدرة (4.05).
Abstract EN
This study aimed at identifying the reality of the principals’ administrative practices and its relationship to the morale of teachers in Al-Quds schools.
The study population consisted of all principals and teachers in Al-Quds schools, while the sample consisted of (441) members selected randomly.
The researcher has applied a questionnaire to measure the dependent variables of the study (administrative practices and morale of the teachers).
The validity and reliability of the questionnaire were tested by educational and statistical methods.
The data were manipulated by using (SPSS).
The results of the study revealed that the degrees of the reality of the principals’ administrative practices in Al-Quds schools and the level of morale of the teachers are high, with averages (4.00) and (4.05) respectively, according to Lickret scale.
Also, the results revealed that there are no significant statistical differences, at (a ≤ 0.05) between the estimations of the sample to the reality of principals’ administrative practices in Al-Quds schools, due to : gender.
However, significant statistical differences were found due to the functional title, and supervising authority.
The study introduced some recommendations based on its results.
American Psychological Association (APA)
أبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز وقاسم، جميلة. 2010. واقع الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس في منطقة القدس و علاقتها بالروح المعنوية للمعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2010، ع. 18، ص ص. 115-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-121700
Modern Language Association (MLA)
الطيطي، محمد عبد الإله عناز....[و آخرون]. واقع الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس في منطقة القدس و علاقتها بالروح المعنوية للمعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 18 (كانون الثاني 2010)، ص ص. 115-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-121700
American Medical Association (AMA)
أبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز وقاسم، جميلة. واقع الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس في منطقة القدس و علاقتها بالروح المعنوية للمعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2010. مج. 2010، ع. 18، ص ص. 115-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-121700
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 148-150
Record ID
BIM-121700