![](/images/graphics-bg.png)
أثر نموذج و يتلي في تنمية الذكاء الشخصي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية
Other Title(s)
The effect of Wheatley model on the development of personal intelligence of second grade students in Islamic education
Joint Authors
العباجي، أمل فتاح زيدان
الريكاني، أميرة مصطفى مشختي
Source
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 26, Issue 12 (31 Dec. 2019), pp.397-437, 41 p.
Publisher
Tikril University College of Education for Humanizes
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على ( اثر نموذج و يتلي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية و تنمية الذكاء الشخصي لديهن )واقتصر البحث على طالبات الصف الثاني المتوسط في الساحل الأيسر من محافظة نينوى للعام الدراسي (2013-2014) شعبتان من طالبات مدرسة ( سيناء للبنات ) و البالغ عددهن (192) طالبة في خمس شعب للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2013-2014) - سبعة مواضيع من كتاب التربية الإسلامية تتضمن ( السيرة النبوية و حياة الصحابة رضوان الله عليهم ) للصف الثاني المتوسط للعام الدراسي (2013-2014).
- كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني المتوسط للسنة (1430هـ -2009م ) تأليف الدكتور حمد الكبيسي، و الدكتور عبد الستار حامد، و عبد الجبار الآلوسي ).
استخدمت الباحثة التصميم التجريبي الذي يطلق عليه تصميم المجموعات المتكافئة ذو الاختبارين القبلي و البعدي.
اختارت الباحثة متوسطة سيناء للبنات إحدى المدارس التابعة لمديرية تربية نينوى، و تضم متوسطة سيناء خمس شعب قامت الباحثة باختيار شعبتين عشوائيا البالغ عددهن (72) طالبة و بعد استكمال المعلومات الخاصة بالطالبات تم استبعاد (13) طالبة بواقع (9) طالبات راسبات، و (2) طالبة مسيحيات، و تكونت عينة البحث الأساسية من (59) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط و المتكونة من (29) للمجموعة الضابطة و (30) للمجموعة التجريبية.
Abstract EN
The present study aimed to identify the effect of Wheatley model in the achievement of second intermediate grade students in the subject of Islamic education and the development of personal intelligence for them.
The research was limited to the second grade students in the left coast of Nineveh province for the academic year (2013-2014).192 female students from Sinai School for Girls in five classes were chosen for the study for the second semester of the academic year (2013-2014).
Seven topics from the book of Islamic Education were presented in the study, including biography of the Prophet and the life of the companions, may Allah please them.
The book used in the second grade is The Islamic Education for the second grade published in (2009) by Dr.
Hamad Al-Kubaisi, and Dr.
Abdul Sattar Hamid, Abdul Jabbar Alusi.
The researcher used the experimental design, which is called the design of equal groups with pre- and post-test.
The researcher chose the Sinai School for Girls, one of the schools affiliated to the Directorate of Education Nineveh, and includes the Sinai medium five divisions.
A Christian student, and the main research sample consisted of (59) female students of the second intermediate grade consisting of (29) for the control group and (30) for the experimental group
American Psychological Association (APA)
الريكاني، أميرة مصطفى مشختي والعباجي، أمل فتاح زيدان. 2019. أثر نموذج و يتلي في تنمية الذكاء الشخصي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 12، ص ص. 397-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217997
Modern Language Association (MLA)
الريكاني، أميرة مصطفى مشختي والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر نموذج و يتلي في تنمية الذكاء الشخصي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 26، ع. 12 (2019)، ص ص. 397-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217997
American Medical Association (AMA)
الريكاني، أميرة مصطفى مشختي والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر نموذج و يتلي في تنمية الذكاء الشخصي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 26، ع. 12، ص ص. 397-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217997
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1217997