توظيف بعض توجهات النظرية البنائية و التعليم الفعال في تطوير درس اللغة العربية

Other Title(s)

Some orientations of the structured theory and the active education in development of Arabic language course

Joint Authors

حسين صالح ظاهر
مصعب هادي عبد الحسين

Source

مجلة دواة

Issue

Vol. 4, Issue 14 (30 Nov. 2017), pp.179-205, 27 p.

Publisher

Imam Hussein Holy Shrine

Publication Date

2017-11-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

27

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

توصل هذا البحث إلى أن التعليم عملية شبكية كما يرى الخبراء و المقصود بالشبكية أن أي هدف تعليمي لا يتحقق إذا لم يتم التنسيق تماما بين المؤسسات التعليمية كالمدرسة و الإدارة و الإشراف التربوي، و بين باقي المؤسسات مثل الاجتماعية و الثقافية و الإرشادية و الاقتصادية، و غيرها مما يساعد على تقارب الآراء لتحقيق الأهداف التي تطلبها العملية التربوية، و من خلال عملية تنسيق متكاملة الأهداف لتربية إنسان متكامل من تنفيذ عملية تربوية و تعليمية يشترك فيها الجميع ، لأن الفرد المتعلم يجب أن يخضع لعملية تعليمية امتدادية تستمر بنفس أهداف المدرسة إلى خارجها و هو البيئة المحيطة بالمتعلم و بذلك نحافظ على مستوى تعليمي مستمر في بناء الفرد المثمر لأن التعليم له دينامية و قوة دافعة ، فهو لا يتأثر فقط بالوضع القائم ، و لكنه في الوقت نفسه قادر على تغيير هذا الوضع ، و تطوير المجتمع .

Abstract EN

This research conclude that the education is a network operation this how the experts think, the network means any educational goal don't be achieved unless a complete formatting between the educational institutions, the school, the educational management and supervision, with another social, cultural, guidance, and economic institutions.

That's help the rapprochement of opinions to achieve the goals required from the educational operation through a completed goals process to educate a complete human being participated with all society, because the educated person should undergo to an extended educational operation that continue in the same goals of school and out of it which is the surrounded environment of the learner.

By this we can keep a continuous educational level to built the fruitful person, so this education has a dynamic and steam.

These effected by the existing situation, and in the same time he is able to change this situation and improve the society.

American Psychological Association (APA)

حسين صالح ظاهر ومصعب هادي عبد الحسين. 2017. توظيف بعض توجهات النظرية البنائية و التعليم الفعال في تطوير درس اللغة العربية. مجلة دواة،مج. 4، ع. 14، ص ص. 179-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1218602

Modern Language Association (MLA)

حسين صالح ظاهر ومصعب هادي عبد الحسين. توظيف بعض توجهات النظرية البنائية و التعليم الفعال في تطوير درس اللغة العربية. مجلة دواة مج. 4، ع. 14 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 179-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1218602

American Medical Association (AMA)

حسين صالح ظاهر ومصعب هادي عبد الحسين. توظيف بعض توجهات النظرية البنائية و التعليم الفعال في تطوير درس اللغة العربية. مجلة دواة. 2017. مج. 4، ع. 14، ص ص. 179-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1218602

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 201-203

Record ID

BIM-1218602