![](/images/graphics-bg.png)
مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات الصف الرابع العلمي : دراسة تقويمية
Other Title(s)
Skills of writing pilgrimsin the fourth grade scientific student : evaluation study
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 103 العلوم الإنسانية (31 Mar. 2019), pp.988-1044, 57 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يرمي هذا البحث تعرف مستوى مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات الصف الرابع العلمي في العراق و لغرض تحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي منهجا لبحثه.
حدد الباحث مجتمع بحثه بطالبات الصف الرابع العلمي في المدارس الإعدادية و الثانوية النهارية للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ذي قار- قسم تربية الشطرة وقد أخذ نسبة (5% ) من العدد الكلي (مجتمع البحث الأصلي) عينة لبحثه بنحو عشوائي وهي نسبة مناسبة إذا كان المجتمع كبيرا.
أعد الباحث اختبارا لقياس مستوى مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات عينة البحث بناء على القائمة النهائية لمهارات الكتابة الحجاجية التي صممها الباحث مسبقا وقد صاغ الباحث فقرات الاختبار من نوع المقال و تكون من (اثنتين و عشرين) فقرة اختبارية تقيس (اثنتين و عشرين) مهارة فرعية تأكد الباحث من صدقه وثباته و استخرج القوى التمييزية لفقراته و معامل صعوبتها.
و بعد تطبيق الاختبار حلل الباحث البيانات التي حصل عليها باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة لغرض تعرف دلالة الفرق بين المتوسطين، و تبين حينها وجود فرق لصالح المتوسط الفرضي و هو مؤشر يدل على ضعف طالبات عينة البحث في مهارات الكتابة الحجاجية.
وفي ضوء ذلك استنتج الباحث مجموعة من الاستنتاجات منها: إن انخفاض مستوى قراءة النصوص و تحليلها بحسب نوعها - السائد الآن- هو سبب رئيس في ضعف مستوى الكتابة بوجه عام و الحجاجية منها بخاصة فضلا عن عدم تشجيع المتعلمين على ثقافة الإدلاء بالرأي و احترام الرأي الآخر أو معارضته بعلمية و بذا تتكون ثقافة حجاجية يمكن تنميتها مع الزمن.
بناء على ذلك أوصى الباحث بعدد من التوصيات منها: 1- اعتماد قائمة مهارات الكتابة الحجاجية عند دراسة النصوص و تحليلها في المدارس الثانوية و المعاهد و حتى المستوى الجامعي و كذا في تدريس التعبير و الكتابة.
2- تشجيع القراءة الناقدة و الحرة و الحض على قراءة النصوص المتنوعة و تعرف أساليب بنائها و مهارات كتابتها و الإفادة من مصادر اللغة الرصينة و معجماتها الثرية.
و استكمالا لهذا البحث اقترح الباحث إجراء دراسات لاحقة امتدادا له لإثراء هذا المجال الحيوي و المهم الذي ما زال بحاجة إلى المزيد من الدراسات و البحوث.
Abstract EN
This research aims to know the level of the skills of writing pilgrims in the fourth grade students in Iraq and For the purpose of achieving the goal of research.
The researcher followed the descriptive approach to his Research.
The researcher prepared a test to measure the level of writing skills in the student of the research sample Based on the final list of the skills of writing the pilgrims designed by the researcher in advance has Formulated the researcher paragraphs of the test type of the article and be of 22 test paragraphs measure22 Sub – skill confirmed researcher sincerity and stability and extracted the strength of the discriminatory Paragraphs and laboratories difficulty.
After applying the test, the researcher analyzed the data obtained by using T- test for one sample for the Purpose of knowing the significance of the difference in favor of the average mean, which indicates the Weakness of the students of the research sample in writing skills.
As a result, the researcher concluded a number of conclusions: such as that the low level of reading texts And analysis according to the type – now prevailing – is a major reason for the weakness of the level of Writing in general and pilgrims in particular, as well as discouraging the learners to the culture of opinion And respect for the opinion of others or opposition to science.
Thus, a culture of pilgrims can be Developed with time.
A accordingly, the researcher recommended a number of recommendations, including: 1- Adopting a list of writing skills when studying texts and analyzing them in secondary schools, institutes And even university level as well as teaching expression and writing.2- Encouraging critical and free reading and urging the reading of diverse texts and familiarity with the Methods of writing and writing skills and the sources of the rich language and its rich expressions.
American Psychological Association (APA)
منخي، عبد الله جميل. 2019. مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات الصف الرابع العلمي : دراسة تقويمية. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 25، ع. 103 العلوم الإنسانية، ص ص. 988-1044.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219165
Modern Language Association (MLA)
منخي، عبد الله جميل. مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات الصف الرابع العلمي : دراسة تقويمية. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 25، ع. 103 العلوم الإنسانية (آذار 2019)، ص ص. 988-1044.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219165
American Medical Association (AMA)
منخي، عبد الله جميل. مهارات الكتابة الحجاجية عند طالبات الصف الرابع العلمي : دراسة تقويمية. مجلة كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 25، ع. 103 العلوم الإنسانية، ص ص. 988-1044.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219165
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1219165