حقوق الطفل الواجب توافرها في مناهج إعداد معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية في جامعة دمشق
Other Title(s)
Child rights which should be available in the curricula of kindergarten teachers preparation from the viewpoint of staff members in the faculty of education at Damascus University
Author
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 35, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.145-186, 42 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
42
Main Subjects
Abstract EN
This research aimed at identifying child rights which should be available in the curricula of kindergarten teachers preparation from the viewpoint of staff members in the Faculty of Education at Damascus University according to the child rights groups under the Convention of united nations on the Rights of the Child (1989) (the child rights to survival, development, nurturing, protection, and participation).
A descriptive analytical approach was undertaken in this research.
The sample of the study consisted of (56) staff members who are still on their work.
A questionnaire including all the child rights groups was carried out on the sample.
The findings of the study showed that the child rights group to protection that should be provided in kindergarten curricula got the first rank from the viewpoints of staff members followed respectively by the child rights group to development, nurturing and survival, whereas the the child rights group to participation got the last rank.
There was no statistically significant mean scores difference between staff members' responses in the Faculty of Education at Damascus University according to (gender- years of experience- scientific level) variables, whereas statistically significant mean scores differences between staff members' responses were found according to specialty variable
American Psychological Association (APA)
تركو، محمد. 2019. حقوق الطفل الواجب توافرها في مناهج إعداد معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية في جامعة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 35، ع. 1، ص ص. 145-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220677
Modern Language Association (MLA)
تركو، محمد. حقوق الطفل الواجب توافرها في مناهج إعداد معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية في جامعة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 35، ع. 1 (2019)، ص ص. 145-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220677
American Medical Association (AMA)
تركو، محمد. حقوق الطفل الواجب توافرها في مناهج إعداد معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية في جامعة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 35، ع. 1، ص ص. 145-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220677
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 186
Record ID
BIM-1220677