كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
Self-perceived self-efficacy of
Joint Authors
إيمان يونس إبراهيم
المهداوي، إيناس محمد مهدي
Source
Issue
Vol. 25, Issue 104 العلوم الإنسانية (30 Jun. 2019), pp.1591-1614, 24 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aimed measure of perceived self-efficacy.
The current research problem was to answer the following question: Is it possible to measure the perceived self-efficacy of children? In order to answer this question, the two researchers used a sample of 174 students in the fifth grade.
The scale consisted of four areas: the emotional field, 10 paragraphs, the social field, 10 paragraphs, the physical field, 10), and the cognitive field (10) paragraphs.
The following statistical methods were used: the independent test of two independent samples, the Pearson correlation coefficient, the standard error equation, and the Alpha Kronbach equation.
The scale consists of (53) 6) minutes, the two researchers have concluded that it can be measured as In the light of the current research findings, a number of conclusions, recommendations and proposals have been reached.
American Psychological Association (APA)
المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. 2019. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814
Modern Language Association (MLA)
المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية (حزيران 2019)، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814
American Medical Association (AMA)
المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1220814