كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي

Other Title(s)

Self-perceived self-efficacy of

Joint Authors

إيمان يونس إبراهيم
المهداوي، إيناس محمد مهدي

Source

مجلة كلية التربية الأساسية

Issue

Vol. 25, Issue 104 العلوم الإنسانية (30 Jun. 2019), pp.1591-1614, 24 p.

Publisher

al-Mustansiriyah University College of Basic Education

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The current research aimed measure of perceived self-efficacy.

The current research problem was to answer the following question: Is it possible to measure the perceived self-efficacy of children? In order to answer this question, the two researchers used a sample of 174 students in the fifth grade.

The scale consisted of four areas: the emotional field, 10 paragraphs, the social field, 10 paragraphs, the physical field, 10), and the cognitive field (10) paragraphs.

The following statistical methods were used: the independent test of two independent samples, the Pearson correlation coefficient, the standard error equation, and the Alpha Kronbach equation.

The scale consists of (53) 6) minutes, the two researchers have concluded that it can be measured as In the light of the current research findings, a number of conclusions, recommendations and proposals have been reached.

American Psychological Association (APA)

المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. 2019. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814

Modern Language Association (MLA)

المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية (حزيران 2019)، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814

American Medical Association (AMA)

المهداوي، إيناس محمد مهدي وإيمان يونس إبراهيم. كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 25، ع. 104 العلوم الإنسانية، ص ص. 1591-1614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220814

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1220814