نظرية جولمان للذكاء الوجداني كمنبئ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الرابعة متوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة
Other Title(s)
Golman 's theory of emotional intelligence as a predictor of aggressive behavior among fourthyear middle school students : a field study in the city of M'sila
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 33، ج. 3 (30 Sep. 2019), pp.382-406, 25 p.
Publisher
Algiers University 1 Benyoucef Benkhedda
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الذكاء الوجداني و السلوك العدواني لدى تلاميذ الرابعة متوسط و تكونت العينة من(163) تلميذا و تلميذة أختيروا بطريقة عشوائية بسيطة من تلاميذ الرابعة متوسط ببعض متوسطات مدينة المسيلة للعام الدراسي 2017/2018.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس الذكاء الوجداني لعثمان و رزق(1998) و مقياس السلوك العدواني من اعداد ارنولد باص "و " مارك بيري" سنة 1992 ترجمة و تقنين معتز السيد عبد الله و صالح أبو عبادة" سنة (1995) وتوصلت الدراسة الى وجود علاقة سلبية دالة احصائيا بين الذكاء الوجداني و السلوك العدواني كما أمكن التنبؤ بدرجات التلاميذ على مقياس السلوك العدواني من خلال درجاتهم على مقياس الذكاء الوجداني.
الكلمات المفتاحية: الذكاء الوجداني.
السلوك العدواني
Abstract EN
The study aimed to identify the correlation between the emotional intelligence and the aggressive behavior of the students of the fourth average, and the sample of (163) student choose in a simple random method of pupils of the fourth average by some averages of the city of M'sila for the academic year 2017/2018.
To achieve the objectives of the study, use the emotional intelligence measure of Osman and Rizq (1998), the measure of aggressive behavior by Arnold bus "and " Marc Perry "In 1992 translation and legalization of Moataz Mr.
Abdulla and Saleh Abu Adada " year (1995) and the study found a negative correlation between intelligence Emotional and aggressive behavior, as the grades of the disciples were predicted on the scale of aggressive behavior through their grades on the scale of sentimental intelligence.
Key words: Emotional Intelligence.
aggressive behavior
American Psychological Association (APA)
ذبيحي، لحسن وقدوري، رابح. 2019. نظرية جولمان للذكاء الوجداني كمنبئ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الرابعة متوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة. حوليات جامعة الجزائر 1،مج. 2019، ع. 33، ج. 3، ص ص. 382-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221578
Modern Language Association (MLA)
ذبيحي، لحسن وقدوري، رابح. نظرية جولمان للذكاء الوجداني كمنبئ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الرابعة متوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة. حوليات جامعة الجزائر 1 ع. 33، ج. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 382-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221578
American Medical Association (AMA)
ذبيحي، لحسن وقدوري، رابح. نظرية جولمان للذكاء الوجداني كمنبئ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الرابعة متوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة. حوليات جامعة الجزائر 1. 2019. مج. 2019، ع. 33، ج. 3، ص ص. 382-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221578
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1221578