أثر المقاربة النصية و التقنيات التربوية في تعليم اللغة العربية و تطويرها
Other Title(s)
The effect of the textual approach and educational techniques on teaching and developing the Arabic language
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.159-168, 10 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى تعليمية اللغة العربية إلى الاستفادة من المعطيات العلمية المستجدة على ساحة الحقول المعرفية المختلفة خاصة تلك التي تتقاطع معها في الاهتمام بظاهرة اللغة البشرية باعتبارها ظاهرة متعددة الأبعاد: اللسانية و النفسية و الذهنية الاجتماعية مما يستدعي إيجاد حلول و طرائق بديلة و التي من شأنها أن تنهض بمستوى اللغة العربية.
أولها المقاربة النصية التي تعنى بنظام النص و كيفية بنائه و تشكله بصفتها مقاربة بيداغوجية معتمدة في تعليم اللغة العربية.
و ثانيها التقنيات التربوية الجديدة بوصفها وسائل تعليمية تساعد على تحقيق الأهداف المدرسية بشكل كبير في الارتقاء باللغة العربية و تطورها
Abstract EN
The teaching of Arabic language seeks to benefit from the emerging scientific data on the field of different knowledge fields, especially those intersecting with the interest in the phenomenon of human language as a multidimensional phenomenon: linguistic, psychological and social, which requires finding alternative solutions and methods that would Improve the level of Arabic.
The first is the textual approach that deals with the text system and how it is constructed and formed, as a pedagogic approach adopted in the teaching of the Arabic language.
The second is the new educational techniques as educational aids that help to achieve the school goals in a great way to improve the Arabic language and its development.
American Psychological Association (APA)
غالي عبد القادر. 2019. أثر المقاربة النصية و التقنيات التربوية في تعليم اللغة العربية و تطويرها. الموروث،مج. 7، ع. 2، ص ص. 159-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222130
Modern Language Association (MLA)
غالي عبد القادر. أثر المقاربة النصية و التقنيات التربوية في تعليم اللغة العربية و تطويرها. الموروث مج. 7، ع. 2 (2019)، ص ص. 159-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222130
American Medical Association (AMA)
غالي عبد القادر. أثر المقاربة النصية و التقنيات التربوية في تعليم اللغة العربية و تطويرها. الموروث. 2019. مج. 7، ع. 2، ص ص. 159-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222130
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1222130