مساهمة علماء و طلبة منطقة مستغانم في تحرير وهران الأول و الثاني 1708-1792

Other Title(s)

Scientists and students of Mousteghanem region in the first and second liberation of Oran 1708-1792

Author

بليل، محمد

Source

مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا

Issue

Vol. 2, Issue 2 (31 Oct. 2019), pp.241-279, 39 p.

Publisher

Ibn Khaldoun University of Tiaret Laboratory of Studies Historical and Archeological in North Africa

Publication Date

2019-10-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

39

Main Subjects

History and Archaeology

Topics

Abstract AR

تتناول هذه الدراسة مراحل فتح وهران منذ جهود باي مازونة و معسكر مصطفي بوشلاغم الذي حررها سنة 1708 و لظروف مختلفة استرجعها الأسبان سنة 1732الذين واصلوا السيطرة عليها حيث رجع هذا الباي إلى مستفانم و جعلها قاعدة حربية حيث اهتم بالعلماء و الطلبة من أجل تكرار المحاولة لكن و فته المنية ليواصل خلفة الباي محمد الكبير تحريرها نهائيا سنة 1792.

وقد بذل بايات وهران جهودا كبيرة من أجل تحرير وهران باستخدام جهود الطلبة و العلماء لتحفيز الجند وعامة الناس لتلبية الجهاد من أجل إكمال مهمة التحرير ببناء المدارس و الرباطات لهم إضافة للمدارس التي تواجدت بمستغانم و مازونة و قلعة بني راشد التي حملت على عتقها مهمة التعليم و إعداد الطلبة لتحرير وهران الأول و الثاني.

و من هذا المنطلق خلصنا في هذه الدراسة لنتائج هامة تمثلت في الدور الريادي للطلبة و العلماء في مؤازرة جهود بايات وهران في إنجاز مهمة تحرير وهران لتكتمل معالم الدولة الجزائرية الحديثة.

Abstract EN

This study presents the phases of the conquest of Oran since the efforts of Bey Mazouna and Mascara, Mustapha Bouchalagam, who liberated it in 1708, and for various circumstances, which the Spaniards recalled in 1732, who continued to control it.

But he passed away, and the successor, Bey Mohamed el kebir continued to be finally liberated in 1792.

Beyats of Oran, have made great efforts to liberate Oran using the efforts of students and scientists, to motivate the soldiers and the general public to meet the jihad in order to complete the mission of liberation, by building schools and associations for them, in addition to the schools that existed in Mostaganem, Mazouna and Bani Rashed fort, which carried the task of education and preparing students To liberate Oran primary and second.

In this context, we concluded in this study the important results, represented in the important role of students and scientists in supporting the efforts of Oran Beyats to completing the mission of liberating Oran, to complete the features of the modern Algerian state.

American Psychological Association (APA)

بليل، محمد. 2019. مساهمة علماء و طلبة منطقة مستغانم في تحرير وهران الأول و الثاني 1708-1792. مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا،مج. 2، ع. 2، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222297

Modern Language Association (MLA)

بليل، محمد. مساهمة علماء و طلبة منطقة مستغانم في تحرير وهران الأول و الثاني 1708-1792. مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا مج. 2، ع. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222297

American Medical Association (AMA)

بليل، محمد. مساهمة علماء و طلبة منطقة مستغانم في تحرير وهران الأول و الثاني 1708-1792. مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222297

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-1222297