إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية التوليدية التحويلية في تدريس القواعد اللغوية لتنمية مهارات الفهم النحوي و مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A proposed strategy in teaching grammar based on transformational generative theory to develope grammar skills and writing skills for the preparatory school students
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2017, Issue 227 (31 Oct. 2017), pp.68-120, 53 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حرحش، صفوت توفيق هنداوي. 2017. إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية التوليدية التحويلية في تدريس القواعد اللغوية لتنمية مهارات الفهم النحوي و مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2017، ع. 227، ص ص. 68-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222407
Modern Language Association (MLA)
حرحش، صفوت توفيق هنداوي. إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية التوليدية التحويلية في تدريس القواعد اللغوية لتنمية مهارات الفهم النحوي و مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 227 (2017)، ص ص. 68-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222407
American Medical Association (AMA)
حرحش، صفوت توفيق هنداوي. إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية التوليدية التحويلية في تدريس القواعد اللغوية لتنمية مهارات الفهم النحوي و مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2017. مج. 2017، ع. 227، ص ص. 68-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222407
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1222407
