Développer un cursus basé sur l'approche interactionniste pour développer les compétences langagières de communication de base chez les apprenantes de la 2ème année du cycle secondaire en FLÉ
Author
Source
Studies in Curriculum Instruction
Issue
Vol. 2017, Issue 223 (30 Jun. 2017), pp.1-56, 56 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
Abstract FRE
L'étude actuelle a visé à développer un cursus basé sur l'approche interactionniste au niveau secondaire en FLÉ pour développer les habiletés de communication langagière de base oralement, par écrit et socio-linguistiquement chez les apprenantes de la 2ème année secondaire.
Pour atteindre les objectifs de l'étude, on a élaboré des outils tels qu'une grille d'analyse de contenu, un test d'habiletés de communication langagière (oral, écrit, et sociolinguistique), un cursus basant sur les apports sous-jacents de l'approche interactionniste, et un guide pédagogique.
On a appliqué le pré-test sur le groupe d'étude (30 apprenantes), on a travaillé le cursus et on a réappliqué le post-test.
On a opéré l’analyse statistique quantitativement et qualitativement.
Les résultats ont découvert qu'il existe des différences signifiantes entre les moyennes des notes des apprenantes du groupe de l'étude entre le pré et le post test dans toutes les habiletés orales, écrites et sociolinguistiques en faveur de la post-application.
Le cursus développé a réalisé un degré d'efficacité dans le développement de telles habiletés.
American Psychological Association (APA)
Muhammad, Abd al-Nasir Sharif. 2017. Développer un cursus basé sur l'approche interactionniste pour développer les compétences langagières de communication de base chez les apprenantes de la 2ème année du cycle secondaire en FLÉ. Studies in Curriculum Instruction ،Vol. 2017, no. 223, pp.1-56.
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Modern Language Association (MLA)
Muhammad, Abd al-Nasir Sharif. Développer un cursus basé sur l'approche interactionniste pour développer les compétences langagières de communication de base chez les apprenantes de la 2ème année du cycle secondaire en FLÉ. Studies in Curriculum Instruction No. 223 (2017), pp.1-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222603
American Medical Association (AMA)
Muhammad, Abd al-Nasir Sharif. Développer un cursus basé sur l'approche interactionniste pour développer les compétences langagières de communication de base chez les apprenantes de la 2ème année du cycle secondaire en FLÉ. Studies in Curriculum Instruction . 2017. Vol. 2017, no. 223, pp.1-56.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-1222603