فعالية تدريس الفيزياء باستخدام الأنشطة المتدرجة في تنمية الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
The effectiveness of teaching physics by using tiered activities to develop a deep understanding of the first grade students in high school
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2017, Issue 221 (30 Apr. 2017), pp.110-159, 50 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القرني، فهد حمدان حسن. 2017. فعالية تدريس الفيزياء باستخدام الأنشطة المتدرجة في تنمية الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2017، ع. 221، ص ص. 110-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222611
Modern Language Association (MLA)
القرني، فهد حمدان حسن. فعالية تدريس الفيزياء باستخدام الأنشطة المتدرجة في تنمية الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 221 (2017)، ص ص. 110-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222611
American Medical Association (AMA)
القرني، فهد حمدان حسن. فعالية تدريس الفيزياء باستخدام الأنشطة المتدرجة في تنمية الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2017. مج. 2017، ع. 221، ص ص. 110-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222611
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1222611
