خريطة بحثية مقترحة لقسم الإدارة التربوية و سياسات التعليم بكلية التربية جامعة الإسكندرية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى تقديم خريطة بحثية لقسم الإدارة التربوية و سياسات التعليم بكلية التربية جامعة الإسكندرية بحيث تسهم في مساعدة الباحثين بالقسم لاختيار موضوعاتهم البحثية ذات الأولوية التي تستحق البحث و الدراسة و توجيه الاهتمام لتحقيق الترابط الفعال بين البحث التربوي بالقسم و بين المجتمع السكندري، كما تساعد القسم في التعريف بالتوجهات الحالية و المستقبلية لحركة البحث التربوي بحيث يتمكن من ترجمتها عن طريق الإنتاج البحثي لطلبة الدراسات العليا أو أعضاء هيئة التدريس المنتسبين إليه و بهذا يتمكن القسم من إثراء مكتبته العلمية بالإنتاج البحثي المطلوب، وفي سبيل ذلك قامت الدراسة بمسح الأدبيات و تحليلها لاستقراء مفهوم الخريطة البحثية و أهميتها ودورها في التغلب على بعض مشكلات البحث التربوي و تحدياته و رصد الجهود المتعددة في بناء الخرائط البحثية بالأقسام التربوية في مصر والوطن العربي و من ثم استخلاص خصائص الخريطة البحثية، ثم قامت الدراسة بتحليل استراتيجية التنمية المستدامة التي اعتمدتها الحكومة المصرية عام 2015م، و التي تمثل رؤية مصر2030م و طرح بعض الآليات لربط البحث التربوي و تفعيله لخدمة هذه الاستراتيجية و تحقيقها، ثم قامت بتصنيف المجالات و القضايا البحثية في كل من ميداني (الإدارة التربوية، و السياسة التعليمية) حيث ضم ميدان الإدارة التربوية سبعة مجالات بحثية تتضمن (34) قضية بحثية في حين يتضمن ميدان السياسة التعليمية أربعة مجالات تحتوي على (14) قضية بحثية.

و ركزت الدراسة الميدانية على بعدين رئيسين هما: تحديد التوجهات الموضوعية للبحوث المنجزة في قسم الإدارة التربوية و سياسات التعليم من خلال تحليل رسائل الماجستير و الدكتوراه لطلاب الدراسات العليا بالقسم منذ نشأته عام 2006م حتى عام 2017م و تحديد الأولويات البحثية للمجالات و القضايا البحثية للقسم بناء على مجموعة من المعايير قامت الدراسة بتحديدها وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة قامت بتقديم تصورها لخريطة بحثية لقسم الإدارة التربوية و سياسات التعليم في الفترة من (2018 – 2030م).