فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات المحاسبية و التفكير الناقد لطلاب المدارس الثانوية الفنية التجارية
Other Title(s)
The effectiveness of flipped learning strategy on developing accounting and critical thinking skills for commercial technical secondary school students
Parallel Title
The effectiveness of flipped learning strategy on developing accounting and critical thinking skills for commercial technical secondary school students
Joint Authors
محمد، ماجدة الشنبكي عبد اللطيف
شلبي، سامي محمد
الحجري، حنان السيد عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 25, Issue 10 (31 Oct. 2019), pp.209-278, 70 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Topics
- Researchers
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Accounting
- Training
- Critical thinking
- Skills
- Flipped learning
Abstract EN
This study aimed at identifying The Effectiveness of Flipped Learning Strategy on Developing Accounting and Critical Thinking Skills for Commercial Technical Secondary School Students, for achieving the aim of the study the researcher developed a skills checklist & a checklist for Financial Accounting critical thinking skills, a performance test & critical thinking test were designed, then two units were chosen and redesigned according to flipped learning strategy.
American Psychological Association (APA)
محمد، ماجدة الشنبكي عبد اللطيف وشلبي، سامي محمد والحجري، حنان السيد عبد الرحمن. 2019. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات المحاسبية و التفكير الناقد لطلاب المدارس الثانوية الفنية التجارية. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 10، ص ص. 209-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223370
Modern Language Association (MLA)
محمد، ماجدة الشنبكي عبد اللطيف....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات المحاسبية و التفكير الناقد لطلاب المدارس الثانوية الفنية التجارية. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 10 (2019)، ص ص. 209-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223370
American Medical Association (AMA)
محمد، ماجدة الشنبكي عبد اللطيف وشلبي، سامي محمد والحجري، حنان السيد عبد الرحمن. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات المحاسبية و التفكير الناقد لطلاب المدارس الثانوية الفنية التجارية. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 10، ص ص. 209-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223370
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223370
