فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية كتابة المشكلات الرياضية وحلها و مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية
Other Title(s)
The effectiveness of using divergent thinking strategies on development of posing and solving mathematics problem and creative teaching skills of student's teachers in the faculty of education
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 10، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.123-171, 49 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the present research is to identify the effectiveness of strategies of Divergent thinking in the development of posing and solving mathematics problems and creative teaching skills.
The research sample consisted of (50) students from the fourth year of mathematics, Faculty of Education, Tanta University.
The research group used the experimental method to study the effect of independent variables(Divergent thinking strategies)on the dependent variables (problem solving, problem posing, creative teaching skills ) The research tools (problem posing test, problem solving test, creative teaching skills ) and Search results showed that: There are statistically significant differences between the mean scores of students of the experimental and control groups in the total score to test problem posing, problem solving and Creative Teaching Skills For the experimental group, There is a positive correlation between posing, solving mathematical problems and the creative teaching skills of student teachers.
American Psychological Association (APA)
أبو الرايات، علاء المرسي حامد. 2019. فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية كتابة المشكلات الرياضية وحلها و مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 10، ج. 1، ص ص. 123-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223400
Modern Language Association (MLA)
أبو الرايات، علاء المرسي حامد. فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية كتابة المشكلات الرياضية وحلها و مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 123-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223400
American Medical Association (AMA)
أبو الرايات، علاء المرسي حامد. فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية كتابة المشكلات الرياضية وحلها و مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 10، ج. 1، ص ص. 123-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223400
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223400