أثر استخدام التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات على اكتساب التحصيل و تنمية بعض مهارات التفكير التقويمي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض
Other Title(s)
Teaching mathematics using differentiated instruction and investigating its impact on achievement, development of some evaluative thinking skills, and retention of learning among eighth grade female students in Riyadh City
Author
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد
Source
Issue
Vol. 22, Issue 7، ج. 1 (31 Jul. 2019), pp.6-50, 45 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Teaching Mathematics Using Differentiated Instruction and Investigating its Impact on Achievement, Development of Some Evaluative Thinking Skills, and Retention of Learning among Eighth Grade Female Students in Riyadh City.
American Psychological Association (APA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. 2019. أثر استخدام التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات على اكتساب التحصيل و تنمية بعض مهارات التفكير التقويمي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 7، ج. 1، ص ص. 6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223445
Modern Language Association (MLA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. أثر استخدام التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات على اكتساب التحصيل و تنمية بعض مهارات التفكير التقويمي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 7، ج. 1 (تموز 2019)، ص ص. 6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223445
American Medical Association (AMA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. أثر استخدام التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات على اكتساب التحصيل و تنمية بعض مهارات التفكير التقويمي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 7، ج. 1، ص ص. 6-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223445
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223445
