استخدام الفصل المقلوب في تدريس محتوى الجبر بمقرر رياضيات السنة التمهيدية لتنمية التحصيل الجبري و خفض القلق المصاحب لدى طالبات كلية المجتمع
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 7، ج. 1 (31 Jul. 2019), pp.84-147, 64 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
64
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Current research aimed to recognize the efficiency of using flipped classroom in teaching algebra content included in preparatory mathematics course for developing Algebric achievement and decreasing anxiety regards to sample of female students in Community Facuilty.
American Psychological Association (APA)
الجزار، فاطمة فتوح أحمد. 2019. استخدام الفصل المقلوب في تدريس محتوى الجبر بمقرر رياضيات السنة التمهيدية لتنمية التحصيل الجبري و خفض القلق المصاحب لدى طالبات كلية المجتمع. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 7، ج. 1، ص ص. 84-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223447
Modern Language Association (MLA)
الجزار، فاطمة فتوح أحمد. استخدام الفصل المقلوب في تدريس محتوى الجبر بمقرر رياضيات السنة التمهيدية لتنمية التحصيل الجبري و خفض القلق المصاحب لدى طالبات كلية المجتمع. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 7، ج. 1 (تموز 2019)، ص ص. 84-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223447
American Medical Association (AMA)
الجزار، فاطمة فتوح أحمد. استخدام الفصل المقلوب في تدريس محتوى الجبر بمقرر رياضيات السنة التمهيدية لتنمية التحصيل الجبري و خفض القلق المصاحب لدى طالبات كلية المجتمع. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 7، ج. 1، ص ص. 84-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223447
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223447
