![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تربوي في تنمية الصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الإعدادية اللائي تعرضن للخبرات الصادمة
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program in developing psychological resilience among preparatory stage students who have been traumatized experiences
Joint Authors
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.1-24, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
: يعد مفهوم الصمود النفسي كأحد المكونات الاساسية للتمتع بالصحة النفسية التي تساهم في تحقيق الرفاهية للفرد وقدرته على مقاومة الضغوط اليومية وعدم اظهار المزاج السلبي في الظروف الصعبة.
فالصمود النفسي هو من اهم العناصر التي تمكن الافراد على التواصل مع الحياة وتحمل الشدائد، هدفت الدراسة الى التعرف على فعالية برنامج تربوي في تنمية صمود النفسي لدى الطالبات اللائي تعرضن الى خبرات صادمة وتم صياغة الفرضيات المناسبة لهذه الاهداف، تكون مجتمع البحث من طالبات مرحلة الدراسة الاعدادية في مدينة/ الموصل البالغ عددهن ( 6404) طالبة للعام الدراسي (2018-2019م).
اما عينة الدراسة فاختيرت مدرستين بشكل قصدي في حي السكر والبلديات وهي (اعدادية حمص للبنات) و ( اعدادية بلقيس للبنات) وتم تحديد طالبات الصف الخامس الاعدادي في المدرسيتين كمجتمع للبحث بلغ عددهن (246) طالبة وتم تطبيق الاختبارين القبليين ( الصمود النفسي ) و ( الخبرات الصادمة ) لتحديد العينة المشمولة بالدراسة الحالية ثم تم الاختيار العشوائي للعينة الاساسية بواقع (60) طالبة (30) منهم للمجموعة التجريبية و (30) الاخرى للمجموعة الضابطة بعدها تم اجراء عملية التكافؤ الاحصائي بينهما في المتغيرات المؤثرة والدخيلة ( العمر الزمني، مستوى تعليم الابوين ، التخصص الدراسي ، المستوى الاقتصادي، الموقع الجغرافي).
Abstract EN
The concept of psychological resilience is one of the basic components of enjoying mental health that contributes to achieving the well-being of the individual and his ability to resist daily stresses and not to show a negative mood in difficult circumstances.
Psychological resilience is one of the most important elements that enable individuals to communicate with life and endure adversity.
The study aimed to identify the effectiveness of an educational program in developing psychological resilience among students who have experienced traumatic experiences, as well as identifying the extent of the impact of the educational program in developing psychological resilience among middle school students Those who were subjected to traumatic experiences and hypotheses have been formulated appropriate for these goals, the research community is among the students of the preparatory stage in the city / Mosul, who number (6404) students for the academic year (2018-2019).
As for the study sample, two schools were deliberately selected in Al-Sukkar and Al-Baladiyat neighborhood, which is (Homs Prep for Girls) and (Belqis Prep for Girls), and the fifth preparatory classes in the two schools were identified as (246) students, and the two pre-tests (psychological resilience) and (shocking experiences) were applied to determine The sample included in the current study, after which the (60) students (30) of them were randomized to the primary sample, and (30) the other for the control group, after which the statistical equivalence process between them was conducted in the influencing and exotic variables (time age, parents ’education level, academic specialization, economic level, geographical location).
American Psychological Association (APA)
ريم إياد محمد وعلي سليمان حسين. 2020. فاعلية برنامج تربوي في تنمية الصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الإعدادية اللائي تعرضن للخبرات الصادمة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223479
Modern Language Association (MLA)
ريم إياد محمد وعلي سليمان حسين. فاعلية برنامج تربوي في تنمية الصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الإعدادية اللائي تعرضن للخبرات الصادمة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 2 (2020)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223479
American Medical Association (AMA)
ريم إياد محمد وعلي سليمان حسين. فاعلية برنامج تربوي في تنمية الصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الإعدادية اللائي تعرضن للخبرات الصادمة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2020. مج. 16، ع. 2، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223479
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-24
Record ID
BIM-1223479