التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية : جامعة دهوك و علاقته ببعض المتغيرات
Other Title(s)
Mythic thinking among students of the College of Basic Education at the University of Duhok
Joint Authors
صديق، سيار تمر
زينل، أنفال عبد الحافظ
دلكش أحمد محمد
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.177-204, 28 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة : 1 - التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة دهوك .2- التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بحسب متغير الجنس (ذكور-إناث).
3- معرفة مستوى التفكير الخرافي بين طلبة كلية التربية الأساسية حسب المرحلة الدراسية (أولى- ثالثة).
4- معرفة مستوى التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية حسب الاختصاصين (العلمي-الإنساني).
تم تطبيق البحث على طلبة قسمي التربية و علم النفس, و الرياضيات في كلية التربية الأساسية- جامعة دهوك للسنة الدراسية (2018-2019), حيث بلغت عينة البحث (100) بواقع (50) طالبا و (50) طالبة، و قد اعتمد الباحثون على مقياس التفكير الخرافي ل (حمدان, 2005) و تم التحقق من صدقه و ثباته, و لتحليل النتائج تم استخدام الاختبار التائي لعينة واحدة و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معامل الارتباط بيرسون.
Abstract EN
The current research aims to know : 1- Mythic thinking among students of the College of Basic Education at the University of Duhok.
2 - Mythical thinking among students of the College of Basic Education, according to the gender variable (male – female).
3 - Knowing the level of superstitious thinking among students of the College of Basic Education, according to the educational level (first–third).
4 - Knowing the level of superstitious thinking for students of the College of Basic Education according to the two specialties (scientific - human).
The research was applied to students of the departments of Education, Psychology, and Mathematics in the College of Basic Education - University of Duhok for the academic year (2018-2019), where the research sample reached (100) by (50) students and (50) students, and the researchers relied on the thinking scale Al-Kharafi for (Hamdan, 2005), validation and reliability were verified.
To analyze the results, the T-test for one sample and the T-test for two independent samples and the Pearson correlation coefficient were used.
American Psychological Association (APA)
صديق، سيار تمر ودلكش أحمد محمد وزينل، أنفال عبد الحافظ. 2020. التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية : جامعة دهوك و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223485
Modern Language Association (MLA)
صديق، سيار تمر....[و آخرون]. التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية : جامعة دهوك و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 2 (2020)، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223485
American Medical Association (AMA)
صديق، سيار تمر ودلكش أحمد محمد وزينل، أنفال عبد الحافظ. التفكير الخرافي لدى طلبة كلية التربية الأساسية : جامعة دهوك و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2020. مج. 16، ع. 2، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-204
Record ID
BIM-1223485