دراسة تحليليه لأداء كليات التربية الرياضية في ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن BSC

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى تحليل أداء كليات التربية الرياضية في ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن BSC و استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لتناسبه مع طبيعة البحث و أهدافه قام الباحث بتصميم استمارة استبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات بعد تقنينها من حيث الثبات و الصدق و الموضوعية، و شملت (4) محاور لتحليل أداء كليات التربية الرياضية في ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن وهي (الأداء المالي - آليات التعامل مع العملاء المستهدفين- العمليات الداخلية- آليات التعلم و التدريب) تكونت العينة من (الإدارة العليا لكليات التربية الرياضية - أعضاء هيئه التدريس بالكليات - مديرى كليات التربية الرياضية - خريجين كليات التربية الرياضية) وقام الباحث باختيار عينة البحث بطريقة عشوائية من مجتمع البحث و تكونت الدراسة الاستطلاعية من (50) فرد في حين أن الدراسة الأساسية تكونت من (240) فرد و كانت أهم النتائج هى: أنه لا يتناسب حجم الميزانيات مع أهداف و طموحات الكليات، كما لا تستطيع الإدارة المالية بالكليات حصر الإيرادات و المصروفات بدقه، ميزانيه الكليات غير كافيه للصرف على أوجه الأنشطة داخل الكليات، و أيضا عدم ربط إدارة الكليات مقاييس الأداء بنظام الحوافز و المكافآت، توضح النتائج أن إدارة الكليات تهتم بإجراءات تحسين الصورة الذهنية لها لدى العملاء، كما لا تشجع الكليات توظيف تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية، و أيضا لا تقوم الكليات بدراسات لمتابعه الخريجين في سوق العمل، كما لا يقدم أعضاء هيئه التدريس استشارات بحثيه للمؤسسات الخدمية.