مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع STS كاتجاه تدريس في رياض الأطفال
Other Title(s)
Science, technology and society approach (STS) as a teaching attitude in kindergarten
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.211-223, 13 p.
Publisher
Bene-Suef University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع كمدخل تدريسي يعمل على استخدام التكنولوجيا كأداة لربط العلم بالمجتمع و يقوم على التفاعل و الاندماج بين العلم و التكنولوجيا و المجتمع و يساعد على تزويد المتعلم بالمهارات و الخبرات و المعرفة التي تمكنه من التعامل مع المواقف الحياتية و تطبيق هذه المهارات عند اتخاذ قرارات شخصية و اجتماعية.
الكلمات المفتاحية: العلم – المجتمع – التكنولوجيا.
American Psychological Association (APA)
زينب شعبان محمد. 2019. مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع STS كاتجاه تدريس في رياض الأطفال. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 1، ع. 1، ص ص. 211-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224574
Modern Language Association (MLA)
زينب شعبان محمد. مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع STS كاتجاه تدريس في رياض الأطفال. بحوث و دراسات الطفولة مج. 1، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 211-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224574
American Medical Association (AMA)
زينب شعبان محمد. مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع STS كاتجاه تدريس في رياض الأطفال. بحوث و دراسات الطفولة. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 211-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224574
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1224574
