فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة عبر المنصات التعليمية
Other Title(s)
La classe inversée et son efficacité dans l’enseignement du du texte littéraire dans le secondaire
The flipped classroom and its effectiveness in teaching literary texts in secondary schools
Author
Source
ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.63-76, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Secondary schools
- Student activities
- Activities
- Social networks
- Educational quality
- Flipped learning
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تفعيل النشاط التعليمي عن طريق أحد النماذج التربوية و هو التعلم المقلوب الذي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و تطويعها لصالح المتعلم و تم من خلال هذه الدراسة اختيار منصة " إيزي كلاس" التعليمية التي تعد من أهم شبكات التواصل الحديثة التي يتم من خلالها تبادل المحتوى التعليمي و تطبيقاته الرقمية و التي تهدف إلى ربط المتعلمين بمصادر التعليم التي يحتاجونها لتعزيز إمكانياتهم و بناء مهاراتهم و الارتقاء بجودة التعليم لذلك كان عنوان الدراسة الحالية: " فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة عبر منصة المنصات التعليمية.
Abstract EN
The study aimed to activate the educational activity through one of the educational models, which is flipped classroom that aims to use and adapt modern Technologies for the benefit of the learner.
and through this study, the educational platform « easy class » was chosen , which is regarded as one of the most Important modern communication networks through which educational content and its digital applications are exchanged, and that aims to connect learners to educational resources they need to enhance their capabilities ,build their skills and improve the quality of education.
Abstract FRE
L’activité éducative à travers l’un des modèles éducatifs, qui est l’apprentissage inversé qui vise à utiliser les technologies modernes et à les adapter au bénéfice de l’apprenant.
À travers cette étude, la plateforme (Easy – Class) qui est considérée comme l’un des réseaux de communication les plus importants, dont les apprenants peuvent échanger le contenu éducatif et ses applications numériques, pour arriver à être en relation avec les ressources pédagogiques dont ils ont besoin pour avoir amélioré leurs compétences, ainsi que la qualité de cette éducation.
American Psychological Association (APA)
العيساوي، جميلة. 2021. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة عبر المنصات التعليمية. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 8، ع. 1، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225267
Modern Language Association (MLA)
العيساوي، جميلة. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة عبر المنصات التعليمية. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 8، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225267
American Medical Association (AMA)
العيساوي، جميلة. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة عبر المنصات التعليمية. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2021. مج. 8، ع. 1، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225267
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 74-75
Record ID
BIM-1225267
