The relationship between social intelligence and the proficiency of the teacher at the secondary education stage

Other Title(s)

الذكاء الاجتماعي و علاقته بالكفاءة المهنية لأستاذ التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي

Joint Authors

Sharif, Ismail
Guendozene, Nadhir

Source

Elibdaa el-Riadhi

Issue

Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.222-235, 14 p.

Publisher

Université Mohamed Boudiaf-M'sila Ilnstitutc of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Topic

Sociology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و علاقته بالكفاءة المهنية للأستاذ في مرحلة التعليم الثانوي استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي و تم اختيار العينة بطريقة قصدية من مجتمع البحث و التي شملت على85 أستاذا بمرحلة التعليم الثانوي بولاية الأغواط اعتمد الباحث في دراسته على أداتين مقياس الذكاء الاجتماعي و مقياس الكفاءة المهنية وهي عبارة عن بطاقة تقويم من إعداد الباحث مكونة من تسعين ( 45 ) فقرة في كافة الأبعاد المعرفية و الشخصية و المهارية و الإنتاجية و الاجتماعية و كوسائل للمعالجة الإحصائية و تحليل النتائج استخدمنا برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS و أثبتت نتائج الدراسة بأنه أن أكثر أبعاد الكفاءة المهنية توافرا لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في مرحلة التعليم الثانوي في مدينة الأغواط هي الكفايات الشخصية يليها الكفايات الاجتماعية ثم الكفايات المهارية فالكفايات المعرفية و أقلها الكفايات الإنتاجية و كذا وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الاجتماعي و مكوناته و الكفاءة المهنية للأستاذ و أبعادها.

- الكلمات المفتاحية: الذكاء الاجتماعي – الكفاءة المهنية - التعليم الثانوي

Abstract EN

(not more than 10 Lines): The study is aimed to know the relationship between social intelligence and the proficiency of the teacher at the secondary education stage, we have used the associative descriptive approach, and the sample is chosen intentionally from the research community, which includes 85 teachers in the secondary education stage, in the state of Laghouat, the researcher relies his study on two tools of the scale of social intelligence and a scale professional competence, which is a calendar card that dealt with all the cognitive, personal, skill, productive and social dimensions, and as a means for statistical processing and analyzing the results, we have used the SPSS program that demonstrates the result study is the most available professional competency dimensions for physical and sports education teachers at secondary education in Laghouat city characterized by personal competencies, followed by social competencies, then skills competencies, knowledge competencies, and merely productive competencies as well as a correlation between social intelligence and its components, and professional competence of the teacher and its dimensions

American Psychological Association (APA)

Sharif, Ismail& Guendozene, Nadhir. 2021. The relationship between social intelligence and the proficiency of the teacher at the secondary education stage. Elibdaa el-Riadhi،Vol. 12, no. 1, pp.222-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227222

Modern Language Association (MLA)

Sharif, Ismail& Guendozene, Nadhir. The relationship between social intelligence and the proficiency of the teacher at the secondary education stage. Elibdaa el-Riadhi Vol. 12, no. 1 (2021), pp.222-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227222

American Medical Association (AMA)

Sharif, Ismail& Guendozene, Nadhir. The relationship between social intelligence and the proficiency of the teacher at the secondary education stage. Elibdaa el-Riadhi. 2021. Vol. 12, no. 1, pp.222-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227222

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 234-235

Record ID

BIM-1227222