استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية
Other Title(s)
Active learning strategies for science teachers and their relationship to learning skillsself-regulating for their high school students
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 3 (31 Mar. 2019), pp.1-28, 28 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تشجع استراتجيات التعلم النشط مشاركة الطلبة النشطة بعمل ة التعلم لذلك هدف
البحث الحال لمعرفة علاقة استخدام معلم و معلمات العلوم لاستراتجيات التعلم
النشط بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانو ة و اعتمدت على
المنهج الوصف حيث طبقت بطاقة ملاحظة لاستخدام استراتجيات التعلم النشط
لمعلم و معلمات العلوم و مقياس مهارات التعلم المنظم ذاتيا على طلبتهم و تكونت
العينة من ) 06 ( معلما و معلمة و ) 066 ( طالبا و طالبة منتظمون بمدارس المرحلة
الثانو ة بمد نة تبوك و أظهرت النتائج ارتفاع مستوى استخدام معلم و معلمات
العلوم لاستراتجيات التعلم النشط أما مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم
فكانت متوسطة ووجود علاقة دالة إحصائيا بين استخدام معلم و معلمات العلوم
لاستراتجيات التعلم النشط بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلبتهم وهناك قدرة
تنبؤ ة لاستخدام معلم و معلمات العلوم لاستراتجيات التعلم النشط بمستوى
مهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلبتهم و بناء على النتائج تم تقديم عدد من التوصيات.
American Psychological Association (APA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. 2019. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
Modern Language Association (MLA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 3 (آذار 2019)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
American Medical Association (AMA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227860
