استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التمكين العلمي للطالب لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي و التنبؤي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية
Other Title(s)
A proposed teaching strategy based on the student's scientific empowerment to develop some holistic and predictive thinking skills in biology among secondary school students
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.1-48, 48 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
السيد، سوزان محمد حسن. 2019. استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التمكين العلمي للطالب لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي و التنبؤي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 1-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227871
Modern Language Association (MLA)
السيد، سوزان محمد حسن. استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التمكين العلمي للطالب لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي و التنبؤي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 1-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227871
American Medical Association (AMA)
السيد، سوزان محمد حسن. استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التمكين العلمي للطالب لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي و التنبؤي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 1، ص ص. 1-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227871
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227871
