ترجمة مصطلحات علوم التربية بين إشكالية المعجم و التطبيق : البيداغوجيا و التعليمية أنموذجا

Abstract AR

لا تزال قضية ترجمة المصطلح من القضايا التي تؤرق كاهل المترجم المختص في ترجمة العلوم الخاصة و بالأخص تلك العلوم التي لها طابع نظري و تطبيقي فمن المعلوم أن المصطلح يحمل في ثناياه شحنات ثقافية للغة الأم المنقول عنها و هذه المسألة لا يمكن للمترجم إغفالها أو التنكر لها أثنا ترجمتها من البيئة الأم إلى البيئة المترجم لها لأن المصطلح تختلف أطيافه من مجتمع إلى آخر بينما التصور أو المفهوم فهو واحد و يعد مجال التربية و التعليم من أهم المجالات التي تسعى المجتمعات الإنسانية إلى تطويرها و الرقي بها إلى أعلى المستويات و لتحقيق هذا الهدف كان لزاما التواصل بين مجتمعات الدول من أجل الاستفادة من التجارب و الأبحاث العلمية في هذا المجال و السبيل إلى تحقيق هذا التواصل هي الترجمة.

لكن اتساع الهوة العلمية و المعرفية بين الدول المتقدمة و الدول المتخلفة جعلت من الأول مصدر إنتاج للمصطلحات العلمية و من الثانية مستهلكة لها وهنا تطرح طبيعة استهلاك هذه المصطلحات وكيفية التعامل معها في جانبيها التنظيري أولا و من ثم جانبها العملي التطبيقي