دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدي طلابها علي ضوء بعض المتغيرات المعاصرة "دراسة تحليلية"
Other Title(s)
The school's role in promoting education for global citizenship for its students at light of some contemporary changes
Parallel Title
The school's role in promoting education for global citizenship for its students at light of some contemporary changes
Joint Authors
عطا الله، فاطمة محمد البردويلي
محمود، سيدة سلامة محمد
Source
Issue
Vol. 22, Issue 4 (30 Apr. 2021), pp.1-44, 44 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي مفهوم التربية من أجل المواطنة العالمية و أهم متطلبات تعزيزها لدي الطلاب و التعرف أيضا علي اهم المتغيرات المعاصرة و علاقتها بالمواطنة العالمية ودور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية في ضوء ادبيات التربية كما يضع البحث تصورا مقترحا لتفعيل دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية علي ضوء بعض المتغيرات المعاصرة و اعتمد البحث علي المنهج الوصفي التحليلي للكشف عن المتطلبات النظرية لتعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية و ايضا تحليل المتغيرات المعاصرة ثم تحليل و تفسير هذه المعلومات و الخروج منها باستنتاجات ذات دلالة و معني تفيد في وضع التصور المقترح،
و أوصي البحث بضرورة الاهتمام بتضمين التربية من أجل المواطنة العالمية والمواطنة العالمية بالمناهج و المقررات الدراسية و تفعيل دور الانشطة الطلابية و الاهتمام بتوفير بيئة تعليمية اكثر امانا و تنمي قيم السلام و الحوار البناء و النقد العلمي و الاهتمام ببرامج اعداد المعلم قبل و اثناء الخدمة ان تجسد الإدارة المدرسية قيم الديموقراطية وحرية الرأي و التعبير و العلاقات الانسانية امام الطلاب.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the concept of education for global citizenship with the most important requirements for strengthening it among students، and also to identify the most important contemporary changes with their relationship to global citizenship، and the school's role in promoting education for global citizenship in light of the education literature.
The research also presents a suggested proposal to activate the educational school role in promoting global citizenship in light of some contemporary changes، it relied on the descriptive and analytical approach to reveal the theoretical requirements for promoting education for global citizenship،
The research recommended paying attention to the inclusion of education for global citizenship and global citizenship in the curricula and ccourses، to activate the role of student activities, to providee a safer educational environment, to develop the values of peace، constructive dialogue، scientific criticism، and to focus on preserves and in-service teacher preparation programs, That the school administration embodies the values of democracy, freedom of opinion and expression, and human relations in front of students.
American Psychological Association (APA)
محمود، سيدة سلامة محمد وعطا الله، فاطمة محمد البردويلي. 2021. دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدي طلابها علي ضوء بعض المتغيرات المعاصرة "دراسة تحليلية". مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 4، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230659
Modern Language Association (MLA)
محمود، سيدة سلامة محمد وعطا الله، فاطمة محمد البردويلي. دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدي طلابها علي ضوء بعض المتغيرات المعاصرة "دراسة تحليلية". مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 4 (2021)، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230659
American Medical Association (AMA)
محمود، سيدة سلامة محمد وعطا الله، فاطمة محمد البردويلي. دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدي طلابها علي ضوء بعض المتغيرات المعاصرة "دراسة تحليلية". مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 4، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230659
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-43
Record ID
BIM-1230659