![](/images/graphics-bg.png)
أثر الأنشطة التنموية و التعزيزية في تحصيل الطلبة بمادة العربية العامة لدى المرحلة الرابعة بقسم الجغرافيا
Other Title(s)
The effect of development and promotion activities on the achievement of students in general Arabic subject to the fourth stage of the department of geography
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 22 (30 Jun. 2019), pp.523-548, 26 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This study was conducted in the Faculty of Basic Education Department of Geography Phase IV University of Diyala aimed at learning the impact of classroom activities in the collection of students The research sample consisted of 100 male and female students (50) studying general Arabic using classroom activities and 50 students studying general Arabic in the traditional way.
The researcher compensated between the control and experimental groups in the following variables: Arabic language score for the third stage, The researcher conducted the experiment at the beginning of the academic year 2014-2015 and continued a full semester.
At the end of the experiment, the researcher conducted a post-test for both groups.
The results showed a significant difference at (0.05)
American Psychological Association (APA)
نادية ستار أحمد. 2019. أثر الأنشطة التنموية و التعزيزية في تحصيل الطلبة بمادة العربية العامة لدى المرحلة الرابعة بقسم الجغرافيا. نسق،مج. 2019، ع. 22، ص ص. 523-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232021
Modern Language Association (MLA)
نادية ستار أحمد. أثر الأنشطة التنموية و التعزيزية في تحصيل الطلبة بمادة العربية العامة لدى المرحلة الرابعة بقسم الجغرافيا. نسق ع. 22 (حزيران 2019)، ص ص. 523-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232021
American Medical Association (AMA)
نادية ستار أحمد. أثر الأنشطة التنموية و التعزيزية في تحصيل الطلبة بمادة العربية العامة لدى المرحلة الرابعة بقسم الجغرافيا. نسق. 2019. مج. 2019، ع. 22، ص ص. 523-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232021
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 545-548
Record ID
BIM-1232021