Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action
Other Title(s)
The challenges of remediation in language class : areas for reflection and action
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.30-37, 8 p.
Publisher
Centre Regional des Metieres de I'education et de la formation Draa-Tafilalt
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
8
Main Subjects
Abstract EN
With the aim of exploring the current locations concerning remedial work practices and of understanding the issues underlying these activities in classes of French language, we conducted a survey using two separate questionnaires: One has been directed to a sample of twenty high school teachers at the Regional Academy of Education and Training in Beni Mellal-Khénifra, and the other has targeted twenty five high school students from the same region.
The challenge for us was to examine the representations of these two actors vis-à-vis the remedial work activities and their impact on learners' performance in writing.
Abstract FRE
Dans le but d’explorer l’état des lieux actuel concernant les pratiques de remédiation et d’appréhender les enjeux qui sous-tendent ces activités en classe de français, nous avons mené une enquête par deux questionnaires distincts : le premier à destination d’un échantillon de 20 enseignants de français au cycle secondaire qualifiant à l’AREF de Beni Mellal-Khénifra et le second auprès de 25 lycéens de la même région.
L’enjeu était pour nous d’examiner les représentations de ces deux acteurs vis à vis des activités de remédiation et leur impact sur les performances des apprenants à l’écrit.
American Psychological Association (APA)
Tamim, Adil. 2019. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Massalek Atarbiya Wa Atakwine،Vol. 2, no. 2, pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
Modern Language Association (MLA)
Tamim, Adil. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Massalek Atarbiya Wa Atakwine Vol. 2, no. 2 (2019), pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
American Medical Association (AMA)
Tamim, Adil. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. 2019. Vol. 2, no. 2, pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes margin notes.
Record ID
BIM-1232156
