إسهامات التكوين في تنمية المهارات الحياتية للطالب الجامعي : دراسة على طلبة علم النفس و الارطفونيا بجامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم
Other Title(s)
The trainingcontribution in the development of life skills of the student : a comparative study among common core, speciality psychology and orthophony university Abdlhamid Ibn Badis
Joint Authors
برابح، عامر
عمراني، أمال
نواتي، حياة
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.160-194, 35 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث لمعرفة إسهامات التكوين في تنمية المهارات الحياتية للطالب الجامعي لتحقيق الهدف طبقنا البحث على عينة من طلبة الجدد (سنة أولى و المقبلين على التخرج السنة الثالثة ليسانس) اختصاص علم النفس و الارطفونيا عددهم (120) طالب تم اختيارهم بطريقة عشوائية اتبعنا المنهج الوصفي طريقة مسحية استعنا بمقياس المهارات الحياتية الذي تم تعديله و إخضاعه للخصائص السيكومترية احتوى على (60) فقرة موزعة على أربعة محاور (مهارات الاتصال والتواصل مهارات الاجتماعية و العمل الجماعي مهارات النفسية و الأخلاقية مهارات التفكير و الاكتشاف).
بعد جمع النتائج تم معالجتها إحصائيا.
حيث توصلت النتائج إلى أن التكوين في علم النفس و الارطفونيا لم يساهم في تنمية المهارات الحياتية قيد البحث عند إناث و الذكور ما عدا مهارات التفكير و الاكتشاف عند الذكور التي ظهر فيها فروق لطلبة السنة الثالثة.
علم النفس على حساب الارطفونيا.
و الجدع المشترك وعليه نقترح القيام بمراجعة البرامج المقررة التي تدرس للطالب منها النظرية و التطبيقية حتى تكسب الطالب خبرة قبل الخروج للحياة العملية.
Abstract EN
the research’s aim is to know The Training contribution in the development of life skills of the student.
A comparative study amongcommon core, speciality psychology and orthophony university Abdlhamid ibn badis.
And to achieve that aim we applied research at a sample of new students « first year and student who will graduate of the third year speciality psychology and speech therapy, (120) students, they were selected randomly.
We followed the descrptive approach a scanned method, we used the life skills’s standard that was modified and subject it to the psychometric’s characteristics and it contained 60 paragraphs distributed at four axes « communication slkills, social and teamwork skills psychological and ethical or moral skills, thinking and discovery skills ».
The results were collected and treated statisically, we have found that formation in psychology and orthophony didn’t contribute in the development of life’s skills under research among females and males excpect thinking and discovery skills among males that differences appeared in the students of the third year.
Psychology at the expense of orthophony and common core so we suggest to review the planned theorotical and applied programmes that are given to the student so he can gain some experience before get a job or engage in the working life.
The study concluded that the components and educators need to be made aware of the need to pay attention to training to develop the student's life skills, especially in the field of psychology and erychology, because it is of great importance in society.
The composition or component (component, component, program, environment, management, providing means of assistance in training, knowledge and experience, including books in specialization, psychological and diagnostic tests of artonia...
etc
American Psychological Association (APA)
نواتي، حياة وعمراني، أمال وبرابح، عامر. 2021. إسهامات التكوين في تنمية المهارات الحياتية للطالب الجامعي : دراسة على طلبة علم النفس و الارطفونيا بجامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 160-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233892
Modern Language Association (MLA)
برابح، عامر....[و آخرون]. إسهامات التكوين في تنمية المهارات الحياتية للطالب الجامعي : دراسة على طلبة علم النفس و الارطفونيا بجامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 6، ع. 1 (2021)، ص ص. 160-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233892
American Medical Association (AMA)
نواتي، حياة وعمراني، أمال وبرابح، عامر. إسهامات التكوين في تنمية المهارات الحياتية للطالب الجامعي : دراسة على طلبة علم النفس و الارطفونيا بجامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2021. مج. 6، ع. 1، ص ص. 160-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-191
Record ID
BIM-1233892