Etude des connaissances relatives à la détermination de la géométrie des molécules organiques maîtrisées par de futurs enseignants Algériens de sciences physiques : de gillespie à l'hybridation

Other Title(s)

Study of knowledge related to the determination of the geometry of organic molecules by future teachers of Algerian physical sciences : from Gillespie to hybridization

Author

Salih, Hazi

Source

Dafatir el Bohothe el Ilmiya

Issue

Vol. 9, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.917-933, 17 p.

Publisher

University Center Morsli Abdellah of Tipaza

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Topic

Physics
Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The purpose of this work is to identify the knowledge of the disciplinary content related to the concept of the geometry of covalent buildings mastered by future teachers of the Ecole Normale Supérieure (ENS) of Kouba (Algiers).

To describe this geometry, two methods (both based on the Lewis model) are proposed: the Gillespie theory using the method (VSEPR) and the theory of hybridization using the valence bond (TBV).We will try to analyze to what extent the determination of this "geometry" from the angle of the two models has been assimilated by the students? The analysis of the answers to a written questionnaire and the exchanges recorded between students during group activity sequences show that many future teachers encounter difficulties to implement a systematic reasoning procedure to represent the geometry of the covalent buildings under the formalism of the two theories.

The correspondence between the two methods of determining the geometry of the molecules is taken into account by only a tiny minority of students.

Moreover, various alternative conceptions concerning the concepts of hybridization as well as that of Gillespie's theory appear

Abstract FRE

L'objet de ce travail est d'identifier les connaissances du contenu disciplinaire relatif au concept de la géométrie des édifices covalents maîtrisées par de futurs enseignants de l'Ecole Normale Supérieure (ENS) de Kouba (Alger).

Pour décrire cette géométrie, deux méthodes (basées toutes les deux sur le modèle de Lewis) sont proposées: la théorie de Gillespie utilisant la méthode (VSEPR) et la théorie de l'hybridation utilisant la liaison de valence(TBV).

Nous chercherons à analyser dans quelle mesure la détermination de cette « géométrie » sous l'angle des deux modèles a été assimilée par les étudiants? L'analyse des réponses à un questionnaire écrit et des échanges enregistrés entre étudiants lors de séquences d'activités de groupes montre que, beaucoup de futurs enseignants rencontrent des difficultés pour mettre en œuvre une procédure systématique de raisonnement pour représenter la géométrie des édifices covalents sous le formalisme des deux théories.

La correspondance entre les deux procédés de détermination de la géométrie des molécules n'est prise en compte que par une infime minorité d'étudiants.

De plus, diverses conceptions alternatives concernant aussi bien les concepts de l'hybridation que celle de la théorie de Gillespie apparaissent.

American Psychological Association (APA)

Salih, Hazi. 2021. Etude des connaissances relatives à la détermination de la géométrie des molécules organiques maîtrisées par de futurs enseignants Algériens de sciences physiques : de gillespie à l'hybridation. Dafatir el Bohothe el Ilmiya،Vol. 9, no. 1, pp.917-933.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234419

Modern Language Association (MLA)

Salih, Hazi. Etude des connaissances relatives à la détermination de la géométrie des molécules organiques maîtrisées par de futurs enseignants Algériens de sciences physiques : de gillespie à l'hybridation. Dafatir el Bohothe el Ilmiya Vol. 9, no. 1 (2021), pp.917-933.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234419

American Medical Association (AMA)

Salih, Hazi. Etude des connaissances relatives à la détermination de la géométrie des molécules organiques maîtrisées par de futurs enseignants Algériens de sciences physiques : de gillespie à l'hybridation. Dafatir el Bohothe el Ilmiya. 2021. Vol. 9, no. 1, pp.917-933.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234419

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 932-933

Record ID

BIM-1234419