L'apport de la démarche FOU dans l'amélioration de la compétence scripturale chez les futurs architectes
Other Title(s)
The contribution of the French for academic purposes approach un enhancing scriptural competence in future architects
مساهمة مقاربة الفرنسية لأهداف أكاديمية في تحسين المهارات الكتابية لدى المهندسين المعماريين المستقبليين
Joint Authors
Mahfuz, Zakariyya
Medane, Hadjira
Source
Issue
Vol. 7, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.676-689, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
French is the language of instruction in the Departments of Architecture in Algeria.
A unit of linguistic reinforcement has been incorporated into the Architecture Degree Frameworks since the introduction of the LMD system.
However, no French program was implemented by the creators of those frameworks despite their harmonization.
The professors responsible for this unit are constantly offering various general French courses, but the teaching content is still incompatible with the specific needs of future architects.
This has prompted us to take the initiative to develop a French course for university objectives (FUO) for the benefit of the future architects.
To better meet the needs of the said audience, the FUO will be the highly recommended approach in this specific university context.
By means of a didactic sequence, we will discuss the scriptural competence as a remedy for the shortcomings of our audience
Abstract FRE
Le français est la langue d'enseignement dans les départements d'architecture en Algérie.
Une matière de renforcement linguistique a été intégrée dans les canevas de licence d'architecture depuis l'introduction du système LMD.
Cependant, aucun programme de français n'a été mis en place par les concepteurs des canevas en dépit de l'harmonisation de ces derniers.
Les enseignants chargés de cette matière n'ont de cesse de proposer divers cours de français général, mais les contenus d'enseignement restent tout de même incompatibles avec les besoins spécifiques des futurs architectes.
Cela nous a incités à prendre l'initiative d'élaborer un cours de français sur objectif universitaire (FOU) au profit des futurs architectes.
Pour mieux répondre aux besoins dudit public, le FOU sera la démarche hautement préconisée dans ce contexte universitaire précis.
Par le biais d'une séquence didactique, nous aborderons la compétence scripturale comme remédiation aux lacunes de notre public.
American Psychological Association (APA)
Mahfuz, Zakariyya& Medane, Hadjira. 2021. L'apport de la démarche FOU dans l'amélioration de la compétence scripturale chez les futurs architectes. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 7, no. 2, pp.676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235020
Modern Language Association (MLA)
Mahfuz, Zakariyya& Medane, Hadjira. L'apport de la démarche FOU dans l'amélioration de la compétence scripturale chez les futurs architectes. Djoussour el-Maaréfa Vol. 7, no. 2 (Jun. 2021), pp.676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235020
American Medical Association (AMA)
Mahfuz, Zakariyya& Medane, Hadjira. L'apport de la démarche FOU dans l'amélioration de la compétence scripturale chez les futurs architectes. Djoussour el-Maaréfa. 2021. Vol. 7, no. 2, pp.676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235020
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 688-689
Record ID
BIM-1235020
