![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية أفلام الرسوم المتحركة علي شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي لأطفال الروضة
Other Title(s)
The effectiveness of animation films on social networks to develop the skills of running and throwing for kindergarten children
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 7, Issue 36 (30 Sep. 2021), pp.917-940, 24 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
" فاعلية افلام الرسوم المتحركة علي شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي لأطفال الروضة يهدف البحث إلى رصد تعرض اطفال الروضة لا فلام الرسوم المتحركة على شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي و تمثل مجتمع الدراسة في أطفال الروضة بمحافظة بني سويف لمرحلة عمرية 6 سنوات وقد استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة على عينة قوامها (60) طفل و طفلة وتم تقسيمهم بالتساوي علي المجموعتين تمت إجراءات هذه الدراسة خلال العام الجامعي 2020/2021م في فترة زمنية محددة مدتها ثلاثة شهور وقامت الباحثة بإجراء القياس القبلي لعينة الدراسة في الفترة من 22/9/2020م و حتى 24/9/2020موقد أسفرت النتائج إلى إن الوحدات التعليمية المدعمة بأفلام الرسوم المتحركة المعدة من قبل الباحثة قد اثرت إيجابيا على أطفال المجموعة التجريبية في تنمية مهارتي الجري و الرمي و بمقارنة نتائج المجموعة التجريبية بنتائج المجموعة الضابطة يتضح أن الوحدات التعليمية المقترحة المنفذة باستخدام التعلم الهجين بواسطة الرسوم المتحركة المعروضة على شبكات التواصل الاجتماعي كانت لها التأثير الإيجابي الأكبر في تنمية مهارتي الجري و الرمي عن النشاط الحركي المعتاد مما يعني التأثير الأفضل لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The research aims to monitor the exposed of kindergarten children to animated films on social networks to develop the skills of running and throwing, and the study population is represented in the kindergarten children in Beni Suef governorate for the age of 6 years.
(60) (30 males, 30 females) were divided equally into the two groups.
The procedures for this study were conducted during the academic year 2020/2021 AD in a specific period of three months, and the researcher conducted a pre-measurement of the study sample in the period from 9/22/2020 AD until 9/24/2020 AD The program prepared using animation in social networks was implemented at the rate of two units per week, at a time of 45 minutes, during the period from 9/27/2020 AD until 12/30/2020 AD, and the researcher conducted a post-measurement of the study sample from 1/3/2021 AD to 5 1/1/2021 AD.
The results showed that the educational units supported by the animated films prepared by the researcher had a positive effect on the children of the experimental group in developing the skills of running and throwing, that by comparing the results of the experimental group with the results of the control group, it becomes clear that the proposed educational units implemented using hybrid learning using, or utilizing animation On social networks, it had a greater positive impact in developing running and throwing skills than usual movement, which means the better effect in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
عائشة سيد عبد الرحيم. 2021. فاعلية أفلام الرسوم المتحركة علي شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي لأطفال الروضة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 7، ع. 36، ص ص. 917-940.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236919
Modern Language Association (MLA)
عائشة سيد عبد الرحيم. فاعلية أفلام الرسوم المتحركة علي شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي لأطفال الروضة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 7، ع. 36 (2021)، ص ص. 917-940.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236919
American Medical Association (AMA)
عائشة سيد عبد الرحيم. فاعلية أفلام الرسوم المتحركة علي شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية مهارتي الجري و الرمي لأطفال الروضة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 7، ع. 36، ص ص. 917-940.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236919
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 939-640
Record ID
BIM-1236919