Déficience lexicale chez les élèves de 1ière année moyenne

Abstract FRE

L'article que nous allons vous présenter est une réflexion sur l'enseignement/apprentissage du vocabulaire du FLE en Algérie.

Pour cela, nous avons choisi comme exemple la première année moyenne.

L'objectif est de mettre en relief encore une fois un constat qui interpelle aussi bien les didacticiens, les pédagogues que les enseignants du français au collège.

Il s'agit des difficultés éprouvées par les élèves de la 1ière année moyenne quant à l'apprentissage du nouveau vocabulaire.

Ces difficultés se manifestent notamment par une carence lexicale voire une absence d'un lexique basique évolutif.