Déficience lexicale chez les élèves de 1ière année moyenne
Other Title(s)
Lexical deficiency of first year middle school students
Joint Authors
Ait-Sada, Djamhouria Slimani
Bin Dawud, Muhammad
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.424-432, 9 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract FRE
L'article que nous allons vous présenter est une réflexion sur l'enseignement/apprentissage du vocabulaire du FLE en Algérie.
Pour cela, nous avons choisi comme exemple la première année moyenne.
L'objectif est de mettre en relief encore une fois un constat qui interpelle aussi bien les didacticiens, les pédagogues que les enseignants du français au collège.
Il s'agit des difficultés éprouvées par les élèves de la 1ière année moyenne quant à l'apprentissage du nouveau vocabulaire.
Ces difficultés se manifestent notamment par une carence lexicale voire une absence d'un lexique basique évolutif.
American Psychological Association (APA)
Bin Dawud, Muhammad& Ait-Sada, Djamhouria Slimani. 2021. Déficience lexicale chez les élèves de 1ière année moyenne. Afak for Sciences،Vol. 6, no. 3, pp.424-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237118
Modern Language Association (MLA)
Bin Dawud, Muhammad& Ait-Sada, Djamhouria Slimani. Déficience lexicale chez les élèves de 1ière année moyenne. Afak for Sciences Vol. 6, no. 3 (2021), pp.424-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237118
American Medical Association (AMA)
Bin Dawud, Muhammad& Ait-Sada, Djamhouria Slimani. Déficience lexicale chez les élèves de 1ière année moyenne. Afak for Sciences. 2021. Vol. 6, no. 3, pp.424-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237118
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1237118