التباين اللغوي و اللامساواة الاجتماعية المدرسية : قراءة تحليلية في مقاربة الرموز اللغوية لبازل برنشتاين
Other Title(s)
Linguistic variation and school social inequality : analytical reading of the "Linguistic Symbols" approach to "Basil Bernstein"
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.197-216, 20 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة إلى تناول قضية من أهم قضايا التعليم المعاصر في علم الاجتماع التربية للعالم السوسيولوجي "بازل برنشتاين" وهي قضية التباين اللغوي في ظل التفاوت الاجتماعي الموجود بين التلاميذ و ما ينتج عنه من لامساواة اجتماعية داخل المدرسة وذلك تبعا لتباين الفئة الاجتماعية التي ينتمون إليها حيث تتلخص هذه المقاربة في رمزين لغويين أساسين و هما: الرموز المقيدة عند الفقراء و الرموز المفصلة عند الأغنياء.
ووصل إلى نتيجة مفادها أن التباين اللغوي مرتبط بشكل مباشر بما هو متعلق بالوسط الاجتماعي للتلاميذ من ظروف اجتماعية تعود بأثر سلبي أو ايجابي عليهم.
American Psychological Association (APA)
تلي، نسيمة وطويل، فتيحة. 2021. التباين اللغوي و اللامساواة الاجتماعية المدرسية : قراءة تحليلية في مقاربة الرموز اللغوية لبازل برنشتاين. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 10، ع. 2، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237516
Modern Language Association (MLA)
تلي، نسيمة وطويل، فتيحة. التباين اللغوي و اللامساواة الاجتماعية المدرسية : قراءة تحليلية في مقاربة الرموز اللغوية لبازل برنشتاين. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 10، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237516
American Medical Association (AMA)
تلي، نسيمة وطويل، فتيحة. التباين اللغوي و اللامساواة الاجتماعية المدرسية : قراءة تحليلية في مقاربة الرموز اللغوية لبازل برنشتاين. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2021. مج. 10، ع. 2، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237516
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1237516
