الإشراف التربوي كمدخل لتطوير كفايات الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة و أقسام الطفولة بكليات التربية في ضوء رؤية مصر
Other Title(s)
2030 educational supervision as an introduction to the development of the competencies of the female teacher in the faculties of early childhood education and the childhood departments of the faculties of education in light of the vision of Egypt 2030
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2021, Issue 18، ج. 1 (31 Mar. 2021), pp.1-84, 84 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
84
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يسعى البحث الحالي إلى التعرف على الكفايات اللازمة للطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وتوضيح واقع الإشراف التربوي بمؤسسات رياض الأطفال والوقوف على أهم المعوقات التي تحول دون تحقيق أهداف الإشراف التربوي و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي و اشتملت عينة البحث على (136) طالبة من الطالبات المعلمات ( بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنصورة – الطالبات المعلمات بكلية التربية قسم رياض أطفال جامعة طنطا– الطالبات المعلمات بكلية التربية قسم رياض أطفال جامعة الزقازيق) و تمثلت أدوات البحث في (الاستبانة للطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة في محافظة الدقهلية و أقسام رياض الأطفال في كليتي التربية جامعة طنطا و جامعة الزقازيق).
وقد أوضحت النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطالبات المعلمات عينة البحث تعزي إلى متغير المقررات التعليمية و تدريبهن أثناء الدراسة لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطالبات عينة البحث تعزي إلى متغير القيادة التربوية للأطفال و خدمة المجتمع و تنمية البيئة.
American Psychological Association (APA)
كامل، هناء عبد المنعم عطية. 2021. الإشراف التربوي كمدخل لتطوير كفايات الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة و أقسام الطفولة بكليات التربية في ضوء رؤية مصر. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2021، ع. 18، ج. 1، ص ص. 1-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240964
Modern Language Association (MLA)
كامل، هناء عبد المنعم عطية. الإشراف التربوي كمدخل لتطوير كفايات الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة و أقسام الطفولة بكليات التربية في ضوء رؤية مصر. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 18، ج. 1 (كانون الثاني / آذار 2021)، ص ص. 1-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240964
American Medical Association (AMA)
كامل، هناء عبد المنعم عطية. الإشراف التربوي كمدخل لتطوير كفايات الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة و أقسام الطفولة بكليات التربية في ضوء رؤية مصر. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 18، ج. 1، ص ص. 1-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240964
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1240964
