التشوهات المعرفية و علاقتها بالصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
Other Title(s)
Cognitive distortions and their relationship to college of education for early childhood students' academic resilience and psychological well-being
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2021, Issue 18، ج. 1 (31 Mar. 2021), pp.392-500, 109 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
109
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقات بين التشوهات المعرفية و الصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة و لتحقيق الهدف من الدراسة قامت الباحثة بإعداد ثلاثة مقاييس للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة هي مقياس (التشوهات المعرفية– الصمود الأكاديمي – الهناء النفسي) تم تطبيقهم على عدد (400) طالبة من طالبات الفرقتين الأولى و الرابعة للعينة الأساسية و من دون العينة الاستطلاعية و أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: - وجود علاقة سلبية بين التشوهات المعرفية و الصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.
- وجود علاقة إيجابية بين الصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.
- وجود فروق في بعض أبعاد التشوهات المعرفية لدى طالبات الفرقة الرابعة و فروق في الصمود الأكاديمي لصالح طالبات الفرقة الأولى و فروق غير دالة في الهناء النفسي بين طالبات الفرقتين الأولى و الرابعة.
- تدني مستوى التشوهات المعرفية و ارتفاع مستوى الصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.
و بناءا عليه خرجت الدراسة ببعض التوصيات و البحوث المقترحة التي تفيد المعنيين بالمجال.
American Psychological Association (APA)
عبد الجواد، وفاء رشاد راوي. 2021. التشوهات المعرفية و علاقتها بالصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2021، ع. 18، ج. 1، ص ص. 392-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240969
Modern Language Association (MLA)
عبد الجواد، وفاء رشاد راوي. التشوهات المعرفية و علاقتها بالصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 18، ج. 1 (كانون الثاني / آذار 2021)، ص ص. 392-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240969
American Medical Association (AMA)
عبد الجواد، وفاء رشاد راوي. التشوهات المعرفية و علاقتها بالصمود الأكاديمي و الهناء النفسي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 18، ج. 1، ص ص. 392-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240969
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1240969
