مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \

Author

ناصيف، أحمد

Source

مجلة ريحان للنشر العلمي

Issue

Vol. 2020, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.28-52, 25 p.

Publisher

Fiker for Research and Development

Publication Date

2020-03-31

Country of Publication

Syria

No. of Pages

25

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

This study came to determine the effectiveness of distance education in the liberated areas under Corona as an alternative to traditional education, where the results of the study that affected teachers in the liberated areas at all levels of education, showed that distance education in these areas has an impact and medium effectiveness and achieved the continuity of the educational process in the region under Corona, as the study recommended official institutions to play a greater role for the success of distance education and adopt it as formal education in the future

American Psychological Association (APA)

ناصيف، أحمد. 2020. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي،مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

Modern Language Association (MLA)

ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي ع. 1 (2020)، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

American Medical Association (AMA)

ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي. 2020. مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-52

Record ID

BIM-1241973