حقوق المرأة العاملة و وضع بعض المعلمات في مصر : دراسة ميدانية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على أوضاع بعض المعلمات في المجتمع المصري و مدى حصولهن على حقوقهن في بيئة عملهن بما يتفق مع مبادئ حقوق الإنسان بشكل عام
وحقوق المرأة العاملة بشكل خاص.

وقد استندت الدراسة إلى أداة المقابلة مع بعض المعلمات المصريات.

وتم اختيار التطبيق على بعض المدارس الثانوية العامة الحكومية للبنات بمحافظة
الجيزة.

وقد اختيرت عينة عشوائية من المعلمات المصريات بل قوامها 65 ( حالة.

و اعتمدت الدراسة على التحليل الكيفي.

وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أنه في خضم تلك
الصراعات التي تواجهها المعلمات جاءت أدوار الجهات المعنية بحماية حقوقهن مخيبة لآمالهن حيث إن الإدارة المدرسية ووزارة التربية و التعليم تناصر الطلاب و أولياء الأمور في صراعهم
معهن فضلا عن ضعف دور نقابة المهن التعليمية أما بالنسبة لوسائل الإعلام فإن دورها ليس سلب ي ا فقط حيال الدفاع عن حقوقهن بل تسهم الأعمال الدرامية في تشويه صورتهن وصورة المعلمين بشكل عام.

و يمكن القول في النهاية إنه ينبغي أن تضع الجهات المعنية بمنظومة التعليم في اعتبارها ما تواجهه المعلمات من مشكلات حتى يؤدين دورهن بكفاءة.