فاعلية استخدام الفصل المقلوب في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي
Source
Issue
Vol. 34, Issue 6 (30 Jun. 2018), pp.518-557, 40 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. 2018. فاعلية استخدام الفصل المقلوب في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 6، ص ص. 518-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242724
Modern Language Association (MLA)
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. فاعلية استخدام الفصل المقلوب في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 6 (حزيران 2018)، ص ص. 518-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242724
American Medical Association (AMA)
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. فاعلية استخدام الفصل المقلوب في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 6، ص ص. 518-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242724
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1242724
