اتجاهات الطلبة و أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف و النهي عن المنكر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard بلاك بورد
Author
الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي
Source
Issue
Vol. 112, Issue 1 (31 Oct. 2020), pp.276-329, 54 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Topics
- Faculty members
- College teachers
- systems
- Forbidding what is evil
- Islamic Sciences
- Cesarean section
- Statistical significances
Abstract EN
The study aimed at investigating the trends of students and faculty at the Higher Institute for the Promotion of Virtue and Prevention of Vice towards teaching Islamic science courses using the Blackboard Blackboard e-learning management system, and to detect differences of statistical significance according to some variables, and to achieve this follow the descriptive descriptive approach, The research sample consisted of (155) students and 27 faculty members, and two measures of direction were designed, one directed at students with 23 paragraphs, and the other for faculty members with 25 paragraphs.
The results showed positive trends for students and faculty at the Higher Institute for The Promotion of Virtue and Prevention of Vice towards teaching Islamic science courses using the Blackboard e-learning management system, with a mathematical average of (3.59) for student trends and a mathematical average of (3.45) for faculty trends.
It also revealed that there are no statistically significant differences at the level of significance (0.05 ≥ α) between students' responses to the teaching of Islamic science courses using the Blackboard e-learning management system due to variables (type - course), while there are differences of statistical significance attributable to the variable (scientific section) for the students of the course section.
It also revealed that there are no statistically significant differences at the level of significance (0.05 ≥ α) between faculty responses to the teaching of forensic science courses using the Blackboard e-learning management system attributable to variables (degree, experience, scientific department).
American Psychological Association (APA)
الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي. 2020. اتجاهات الطلبة و أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف و النهي عن المنكر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard بلاك بورد. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 1، ص ص. 276-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242820
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي. اتجاهات الطلبة و أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف و النهي عن المنكر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard بلاك بورد. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 276-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242820
American Medical Association (AMA)
الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي. اتجاهات الطلبة و أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف و النهي عن المنكر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard بلاك بورد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 1، ص ص. 276-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242820
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1242820