فاعلية برنامج مقترح تفاعلي متعدد الوسائط قائم علي القصة القرآنية لتنمية مهارات الاستماع لدى طفل الروضة

Abstract AR

تعد اللغة نعمة من نعم الله التي تصنع نجاح الإنسان كما يصنع الإنسان نجاحها إذ أنها أحد أهم الروافد التي تشكل وعى الإنسان و التي تمكنه من الحصول على أغراضه و التعبير عن أحاسيسه و آلامه و عواطفه و أفكاره و تجعله قادرا على الاتصال بأركان مجتمعه و تطويره مما يوفر له فرصة الحياة و الاستمتاع بها علاوة على أنها العنصر الأهم الذى يحفظ للمجتمع تراثه و حضارته وهي أداة الشعوب في التواصل الفكري الجامع للناس و العنصر الرئيس في منح الصفة الاجتماعية للإنسان و قدرته على التواصل بمجتمعه.

وفي ضوء ذلك ولما كان للغة عظيم الأهمية في حياة الإنسان بوجه عام و كانت مرحلة الطفولة هي أهم مرحلة في حياة الإنسان الأمر الذي حدى بالدولة إلى "إصدار وثيقة العقد الثاني لحماية الطفل(2000-2010) - المجلس القومي للطفولة و الأمومة - كإشارة البدء لأن تحتل قضايا الطفولة مكانها اللائق من الاهتمام باعتبارها المركز و الجوهر لكل خطط المستقبل و لكل آفاق التقدم"(56) ففي مرحلة الطفولة يتم صياغة قدرات الطفل المختلفة - النفسية و العقلية و الفكرية و اللغوية و الأخلاقية - كما أراد الله ليكون عنصرا فاعلا في مجتمعه.

و من هنا فقد برزت أهمية إعداد الطفل إعدادا لغويا سليما بمرحلة رياض الأطفال بما يمكنه من استخدام اللغة و مهاراتها الاستخدام الأمثل في باقي حياته إذ تعد مرحلة رياض الأطفال أهم مرحلة في مراحل التعليم بأسره يخضع فيها الطفل لأول جهد تعليمي منظم ترتكز عليه منطلقات العملية التعليمية في المراحل التالية فإن صلحت استقامت العملية التعليمية المواتية للتعليم الصحيح و إن اختلت افتقدت تلك العملية التعليمية إلى الاتساق أو التوازن و شاب تعلم الطفل سلبيات تؤثر في تعليمه في المراحل التالية.

لذلك كان يجب علي الروضة أن تهتم بجانب النمو اللغوي لقيمته و مكانته المتميزة حيث تؤدي اللغة للإنسان دور أساسي ووظائف هامة في كونها أداة للتواصل و التفاهم و التعبير عن الأفكار و الانفعالات العديدة التي يشعر بها الانسان في المواقف الحياتية المختلفة.

و من هنا يأتي الاهتمام بتنمية المهارات اللغوية للطفل بوجه عام و مهارات الاستماع بوجه خاص بمرحلة رياض الأطفال بحيث يكون مؤهلا و مستعدا لتعلم باقي فنون اللغة في المراحل التعليمية التالية.

"فالاستماع يمثل للطفل أهمية كبيرة في تعلمه فهو يساعده على تكوين ثروته اللغوية و تنظيم أفكاره و معارفه و يستطيع من خلاله اكتساب أنماط الجمل و التراكيب و الأفكار و المفاهيم فالطفل الذى لديه قدرة على تمييز الأصوات و يستمع جيدا إلى ما هو مختلف و ما هو متشابه فإن ذلك يساعده على الاتصال بالآخرين و التعامل معهم بأسلوب يمكنه من التقدم و الاستمرار في حياته التعليمية و العملية فالاستماع يعمل على تنمية اللغة الشفوية للطفل و تنمية قدرته على تمييز الأصوات و مساعدته على التخيل و تنمية التفكير النقدي لديه و زيادة مدة الانتباه لديه من خلال التدرج في استماعه للموضوعات أو القصص أو الأناشيد