برنامج مقترح قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية الأداء التدريسي و الوعي بها لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية
Author
Source
Issue
Vol. 101, Issue 1 (31 Jan. 2018)45 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يشهد العصر الحالى انفجارا معرفيا و تكنولوجيا هائلا نتيجة ظهور المستحدثات التكنولوجية، و خاصة المرتبطة بالتعليم، فتغير دور المعلم من ناقل للمعرفة إلى مسهل لعملية التعلم فهو يصمم بيئة التعلم، و يشخص مستويات طلابه و يصف لهم ما يناسبهم من المواد التعليمية و يتابع تقدمهم، و يرشدهم، ويوجههم حتى تتحقق الأهداف المطلوبة.
كما تغير دور المعلم نتيجة المستحدثات التكنولوجية فلم يعد متلقيا سلبيا، بل أصبح نشطا إيجابيا، و أصبح التعلم متمركزا حول المتعلم لا حول المعلم.
كما أن توظيف المستحدثات التكنولوجية في برامج إعداد المعلم قد أصبح مطلبا ملحا، له مبرراته، و المتمثلة في طبيعة العصر الذى نعيش فيه، فقد وضعت المستحدثات التكنولوجية بصمات واضحة على منظومة التعليم بصفة عامة، و على برنامج إعداد المعلم بصفة خاصة، باعتبارها قوة يصعب إيقافها تؤثر بالسلب أو الإيجاب في كل جانب من جوانب العملية التعليمية
American Psychological Association (APA)
البنا، تهاني عطية محمود. 2018. برنامج مقترح قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية الأداء التدريسي و الوعي بها لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 101، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242970
Modern Language Association (MLA)
البنا، تهاني عطية محمود. برنامج مقترح قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية الأداء التدريسي و الوعي بها لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 101، ع. 1 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242970
American Medical Association (AMA)
البنا، تهاني عطية محمود. برنامج مقترح قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية الأداء التدريسي و الوعي بها لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 101، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1242970