المتغيرات الحاكمة للتربية الإعلانية للطفل و علاقتها بتدعيم مهارات التعامل مع المحتوى الإعلاني التليفزيوني
Author
Source
المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة و الإعلان
Issue
Vol. 2019, Issue 18 (31 Dec. 2019), pp.243-320, 78 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Mass Communication Department of Public Relations and Advertising
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Marketing
Media and Communication
Topics
Abstract AR
اعتمدت الدراسة على نموذج علمي مطور يقيس العلاقة بين مجموعة من المتغيرات وهي التعرض للإعلان التليفزيوني و المرحلة العمرية للأطفال كمتغير مستقل و تأثيرهما على مستوى مهارات التربية الإعلانية المعرفية و النقدية و الأخلاقية لديهم و تكوين الطلب الشرائي النهائي كمتغيرات تابعة في ضوء تأثير متغير تدخل الوالدين و إستخدام إستراتيجيتي الحجج المضادة و التحذير المسبق كمتغيرات وسيطة وتم قياس العلاقة بين متغيرات النموذج من خلال تطبيق منهج المسح لعينة من 400 مفردة من الوالدين و المنهج التجريبي لعينة من 52 طفل من خلال تطبيق إستراتيجيتي التحذير المسبق و الحجج المضادة خلال التجربة و يمكن للباحثة استخلاص مجموعة من النتائج الهامة و هي: - تتعدد العوامل المؤثرة على تكوين الطلب الشرائى للأطفال سواء العوامل النفسية المتعلقة بالرغبة و الإحتياج الفعلي لشراء منتجات معينة و تفضيلاتهم لها أو عوامل إجتماعية متعلقة بتدخل الوالدين في دفع الأطفال لشراء المنتجات الأفضل و أخيرا العوامل الاتصالية و التي تتعلق بتأثير الإعلان على النمط الإستهلاكي للطفل.
- تختلف مهارات التربية الإعلانية المعرفية و النقدية و الأخلاقية لدى الأطفال وفقا لعناصرها المختلفة حيث تتدني مستوى مهارات التربية الإعلانية النقدية و الأخلاقية مقابل المعرفية لدى الأطفال و من هنا فإن قدرة الطفل على قراءة و فهم المعاني المباشرة و الضمنية "أحيانا" للإعلان قد لا تقوده إلى فهم و إدراك و تحليل الإستراتيجيات و التكنيكات الاتصالية الإقناعية في الإعلان و بإختبار المتغيرات الوسيطة للنموذج المعياري للدراسة وجد تأثير لبعض المتغيرات على تحسين مستوى مهارات الأطفال في التربية الإعلانية وهي: التعرض اليومي للوسائل الإعلانية - حتى و إن كان ذلك على فترات متقطعة – يحسن مهارات الطفل المعرفية فقط – ليست النقدية- في التعرف على العناصر الإعلانية و القدرة على شرح أهداف الإعلان و التمييز بين الرسائل الإعلانية و التكنيكات الاتصالية المستخدمة و أحيانا الكشف عن مدى مصداقية الإعلان.
American Psychological Association (APA)
مي محمود عبد اللطيف. 2019. المتغيرات الحاكمة للتربية الإعلانية للطفل و علاقتها بتدعيم مهارات التعامل مع المحتوى الإعلاني التليفزيوني. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة و الإعلان،مج. 2019، ع. 18، ص ص. 243-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243111
Modern Language Association (MLA)
مي محمود عبد اللطيف. المتغيرات الحاكمة للتربية الإعلانية للطفل و علاقتها بتدعيم مهارات التعامل مع المحتوى الإعلاني التليفزيوني. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة و الإعلان ع. 18 (تموز / كانون الأول 2019)، ص ص. 243-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243111
American Medical Association (AMA)
مي محمود عبد اللطيف. المتغيرات الحاكمة للتربية الإعلانية للطفل و علاقتها بتدعيم مهارات التعامل مع المحتوى الإعلاني التليفزيوني. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة و الإعلان. 2019. مج. 2019، ع. 18، ص ص. 243-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243111
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243111